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最新更新日：2024/05/17 |
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「自立と共生」＝「みんなが主役 みんなで創る東部中！」
学習の様子（２年生）
美術では、蒔絵をあしらった小箱を作っていました。
理科では、生活と天気との関わりについて学んでいました。 社会では、日露戦争はどのようにしておこったか、まとめていました。 
学習の様子（２年生）
理科では、これまでの学習を確認していました。
数学では、証明問題などの練習をしていました。 英語では、自分が好きなものの紹介をしていました。 
学習の様子（２年生）
数学では、あたりくじの問題を解きながら確率について考えていました。
国語では、心情の変化を図に表していました。 
学習の様子（２年生）
数学では、確率の問題に取り組んでいました。
社会では、日清日露戦争の条約について学んでいました。 国語では、主人公が帰郷する場面の読み取りをしていました。 
学習の様子（２年生）
英語では、買い物をするときに使うような文を学んでいました
理科では、天気と私たちの生活との関わりについて考えていました。 社会では、日清戦争の頃の出来事についてまとめていました。 
学習の様子（２年生）
２年生は、体育館で百人一首大会をしていました。伝統的な行事に触れることで、日本語や日本文化に関心を高めていました。
学習の様子（２年生）
今日は道徳の研究授業がありました。国境なき医師団に加わっていた医師の体験談から、命を守ることとは何かを考えました。紛争地域において、治療をする医師と、患者には差し迫った判断が必要なときがあります。限りある医療資源を使うことと、救うことができる命の重さについて話し合うことができました。
学習の様子（２年生）
英語では、基本文の確認をしていました。
道徳では、互いのことをよく見て行動することについて話し合っていました。また、役者の生き方から、向上心をもつことについて考えていました。 
学習の様子（２年生）
社会では、日本の地形や領域についてまとめていました。
理科では、蛍光管を流れる電流について調べていました。 
学習の様子（２年生）
今日は、上級学校調べをしました。今年は３年生になります。どの学校が、どこにあるかなどを調べることで、進路への意識を高めていました。
学習の様子（２年生）
数学では、コインやキャップの裏表がどのような確率で出るのか確かめていました。
国語では、意見文の書き方を学んでいました。 
学習の様子（２年生）
英語では、これまで学んだ構文を振り返りながら確認していました。
理科では、静電気について学ぶ実験をしていました。 
学習の様子（２年生）
今日は、新年恒例の百人一首をしました。日本文化に触れるとともに、古文への興味を広げていました。
また、救助袋を使って避難訓練を行う予定でしたが、強風のため、降下訓練は中止としました。講師の方より、使い方を学んだり、いざというときの避難のしかたを学ぶことができました。 
学習の様子（２年生）
国語では、春の七草について学んでいました。７種の野菜が入った七草がゆを食べることと関連させて、伝統行事にふれることの意義を学んでいました。
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