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最新更新日：2024/05/16 |
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「自立と共生」＝「みんなが主役 みんなで創る東部中！」
学習の様子（２年生）
英語では、旅での表現方法について学んでいました。
道徳では、問題場面での考え方について真剣な様子で取り組んでいました。 社会では、安土桃山時代の政策の一つである、楽市楽座について学んでいました。 
学習の様子（２年生）
美術では、風景画について取り組んでいました。
家庭では、住まいの安全について意見をまとめていました。 保健では、ゴールデンエイジといった発達について学んでいました。 
学習の様子（２年生）
２年生は、キャリア学習を行っていました。自分にとって関心のある職業について、新聞形式のレポートにまとめていました。
学習の様子（２年生）
今日は、新しい学年や、学級で互いによい関係で過ごすことができるようにするための、アンケートの記入をしていました。
学習の様子（２年生）
英語では、日曜日にあった出来事についてスピーチや質問をしていました。
数学では、二次方程式の計算方法について学んでいました。 
学習の様子（２年生）
理科では、化合物を分解するためにの実験のために、ガスバーナーの使い方を学んでいました。
英語では、正しい文か、そうでないか文法に照らし合わせて、確認していました。 
学習の様子（２年生）
英語では、身近なものについてスピーチしたり、質問に答えたりしていました。
国語では、熟語の構成について学んでいました。 理科では、化学式を使った物質の質量について計算していました。 
学習の様子（２年生）
総合的な学習の時間では、キャリア学習をしていました。
それぞれ、職業によって人と多く関わることや、物を作るのに時間をかけることなど、分類しながら発見していました。 
学習の様子（２年生）
国語では、枕草子の暗唱をしていました。
美術では、風景の水彩画に色合いを考えながら取り組んでいました。 理科では、大地の変化について、岩石の種類や地層のつくりなど、丁寧に学習していました。 
学習の様子（２年生）
数学では、二次方程式を使った問題に取り組んでいました。
理科では、還元反応を使った物質の合成や分解について学んでいました。 
学習の様子（２年生）
音楽では合唱曲の曲想について話し合っていました。
美術では、風景画を書きながら、構図やデッサンの仕方を確認していました。 英語では、文法に照らし合わせて、作った文が正しいかどうか確認していました。 
学習の様子（２年生）
２年生は総合の時間で、キャリア学習をしていました。中学校を卒業した後に、どのようにして上級学校を選び、職業に就いていくのか考えていました。
学級目標決め
クラスでこれから更にまとまることができるようにと考え、学級目標を決めていました。事前に考えてきたことを出し合い、言葉に込めた願いについても相談しあいながら、最もよいと思うものを選んだり、直したりしていました。
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犬山市立東部中学校
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緊急時における給食の対応について