最新の天気予報では、明日は雪の予報です。もしかすると早朝、積もっているかもしれません。私立入試はまだ２日間続きます。万全の状態で臨むためにも、以下の点にご留意ください。

◯受験計画の再確認
　積雪によって、交通機関が乱れるおそれがあります。最新の気象情報、交通機関の情報をチェックし、交通手段や出発時刻を見直すなど、必要に応じて受験計画を変更してください。自転車または徒歩で移動する場合は、いつも以上に時間がかかると思って、ゆとりをもって出発してください。

◯防寒対策の徹底
　暖かい服装やカイロを準備するなど防寒対策をしてください。試験場が思ったよりも暑かったり、寒かったりということはわかりませんので、調節しやすいものがよいと思います。また、前日は早めに寝て十分に休息を取るなど、体調管理に努めてください。

　入試がなく中学校に登校する生徒のみなさんも、雪の状況に応じて交通安全を最優先に、気をつけて登校してくださいね。

　部活動の時間は20分。その短い時間で基礎練習をする部活やハードな練習をして体力をつける部活など様々でした。少しの時間でもできることはたくさんあります。自分の目標やチームの目標に向かって頑張っていきましょう。

今日から愛知県の私立高校一般入試が始まりました。学級の大半が入試です。今日は、自主勉強の合間を使って、卒業式の歌の練習やお世話になった先生方へのお手紙を書きました。
お手紙という形で日頃なかなか伝えることができない感謝の気持ちを時間いっぱいに書いていました。

　只今、8-2組の教室を改造中です。ホッと落ち着ける空間を自分たちで作っています。

２年生では、道徳の授業を学校行事などに合わせて適切な時期に行うように計画を立てています。例えば、合唱祭前には道徳の教科書の「最優秀賞」の話を軸にして、「だれに対しても公正に接すること」について考える授業を行いました。
また、学年職員８名が５つのクラスに交代で入って道徳の授業を行っています。今日は学級担任の先生と副担任の先生が道徳の授業を行いました。先生によって、価値観を引き出す方法は違います。今後も、学年職員で柔軟に生徒たちを見守っていきます。

本日、福祉実践教室を行いました。
全体での講義の後、各種の講座に分かれ、話を聞いたり、体験したりしました。

ガイドヘルプでは、実際に見えない状態で歩き、目の見えないことの怖さを感じました。
車いす体験では、実際に乗って、注意しなければいけないことは何か、感じることができました。
手話の講座では、周囲から分かりづらいことでの苦労があることを学びました。
点字の講座では、自分の名前や好きなものを実際に点字を使って伝えました。
発達障害理解の講座では、実際にどのように世界が見えているかを体験し、どんなかかわり方ができるかを考えました。
認知症理解の講座では、認知症とは何かなどの知識を確認した後、予防となる体操をみんなでしました。

どの講座でも、積極的に体験する姿が見られ、貴重な時間となりました。

明日から３年生の私立一般入試が始まります。２年生は、１年後に入試を受けることになります。まだ時間はたっぷりあるので、今のうちに「自分が何をしたいのか」「どの道へ進みたいのか」「自分の特長は何か」をじっくりと考え、自分にふさわしい道を見つけて欲しいです。
先週、進路学習で、高校の選び方や公立高校の入試制度や偏差値について学びました。今日は、上級学校について自分で調べ学習を行いました。真剣な表情で調べ学習を進めていましたが、あっという間に時間が過ぎました。学校で調べる時間は限られているので、ご家庭でも話題にして、家族で調べてみてください。

換気・手洗い・早寝早起きなど、感染症（インフルエンザや新型コロナウイルス等）の対策に努めましょう
R6.0117 保健だより1月号

　国立高専、私学推薦入試などが始まっています。来週は私学一般と続きます。体調管理に留意して、日ごろの力を十分に発揮してほしいと願っています。
　愛知県教育委員会が公立高校入試の注意事項をまとめたリーフレットが公表されました。志望している方はご確認ください。（受検予定者には来週月曜日以降にプリントでも配付します）
https://www.pref.aichi.jp/uploaded/attachment/4...

昨日、本校で研究発表が行われ、さまざまな外部の方に授業を参観していただきました。ICT機器の有効活用、インプットとアウトプットを意識した授業、相手に分かりやすく伝えることなど、1年間、職員が授業で意識してきたことを見ていただく機会となりました。参観した方から、生徒たちの授業に意欲的に取り組んでいることを評価していただきました。
ふだんから2年生の生徒は、とても落ち着いて授業にのぞんでいます。また、自分の考えたことを堂々と発表する生徒も増えてきました。こうした学習態度が学力向上につながっていくと信じています。

　生徒の下校後は、今年授業改善の2大テーマである「生徒が創る・生徒と創る授業づくり」と「安心して支え合える学級づくり」について、ここまでの研究実践について成果を整理し、来年度に向けての課題を再確認する場を持ちました。
　教科の特性があったり、それぞれの先生の指導観は大切にしつつも、同じ方向を向いてき生徒の生きる力を育てていくためにもとても有意義な話し合いになりました。生徒が授業を通じて「よくわかる・できるようになる・つかえるようになる」よう授業改善に取り組んでいきます。

　一宮市議会の経済教育委員会の皆さんが本校を訪れ、一人一台の端末や電子黒板などのICT機器が導入されてからの教育活動の変化について視察ししていかれました。先生方や生徒たちが実際にICT機器を活用している授業を観ていただき、その後で質疑応答や意見交換をしました。外部の方々の新鮮な視点からの意見は大変参考になり、新たな気づきを得ることができました。これからの糧にしていきたいと思います。

１　開催日 　１月１5日（月）１４：００〜
２　場　所 　大和東小学校　図書館
３　公　開
４　傍聴人　　なし
５　出席者　１2名
６　議題と審議の内容
　○　各校の現状報告
　　・　大和東小、大和西小、大和中の各校より、2学期の学校行事やPTA活動・地域活動等の報告がされました。
　〇　小中地域連携
　　・　小中学生の登下校の交通安全指導について
　　・ シン学校プロジェクトについて
　　・　中学校の部活動の地域移行に向けて
　　　以上の議題について，協議、承認されました。
　
【次回学校運営協議会の案内】
　第３回大和中学校運営協議会　
１　開催日　　２月１9日（月）１４：００〜
２　場　所　　本校図書館
３　公開　　（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員１０名　（傍聴を希望する場合は、２月15日（木）までに事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。定員を超えた場合は先着順とします。）
５　議題　　(予定)
　〇　活動報告・今後の予定
　〇　学校評価について
　〇　情報交換
　〇　その他
６　問い合わせ先　　本校教頭

　今朝はマイナス1度と冬らしい冷え込みの朝となりました。昨日は私立推薦の入試があり、緊張した1日を過ごした生徒もいたと思います。卒業まで学校に登校する日はあと1か月ほどとなりました。時が過ぎるのは早いものです。今日の3年生女子の体育の時間は卓球でした。グループに分かれどの生徒も生き生きと笑顔いっぱいで仲間と体育の授業（卓球編）に取り組んでいました。

昨日も今日も空気が冷たく感じる一日でした。
教室の中は、エアコンのおかげで温かく過ごせますが、体育や部活動などの外での授業や活動は、とても寒く大変だったと思います。ただ、生徒たちは寒さに負けずに元気に過ごしています。朝の登校時には、元気にあいさつをしてくれる生徒がいて、元気をもらいました。
風邪をひかないように気を付けて、一日一日を乗り切って欲しいと思います。

３年生では，アンガーマネジメント（怒りのコントロールのしかた）について考えました。自分の性格から客観的に判断した「タイプ」を割り出し，自分に合った感情のコントロールや怒りに振り回されない工夫について，話し合いました。入試や卒業を控え，いろいろな不安も募る時期ですが，心穏やかに過ごせるきっかけになればと思います。

　1年生は道徳で、クリティカルシンキングについて学習しました。4コマ漫画の内容をもとに、思い込みや推測で行動をしていないかを話し合い活動で確認しました。自分の気持ちを整理し、物事を事実に基づいて判断する大切さに気付くことができました。これからの学校生活に生かしていきましょう！

新しい年になり、３学期がスタートして１週間が経ちました。早速授業が始まり、３年生はこれから受験という試練が待っています。１，２年生は苦手なことでも頑張る姿が見られます。それぞれの目標に向かって１日１日を大切にし、頑張っていきましょう。

先日、2年生は以下のようなピア・サポート活動に取り組みました。

○活動内容「宝島を脱出せよ！」
小グループごとに指示書、情報カード、島の地図を手がかりに島からの脱出経路を考える活動。ただし、情報カードは、一人５枚程度配られ、書いてある内容を見せずに、言葉でグループのメンバーに伝えなければならない。

○活動の目的
話し合う上で大切なことは何かを考えさせる。

○生徒の反応
とにかく終始楽しそうに活動していた。グループのメンバーと活発に意見を交換し、脱出経路を考えることができた。話し合う上で大切なことは「相手の話をよく聞いて理解すること」であると気づいた生徒がいた。

２年生の今の学級で過ごすのも残りわずかとなりましたが、とても仲良く活動できました。また、小グループでの話し合いがとてもスムーズにできていて、これまでの学級や授業での話し合い活動の積み重ねが生きていると感じました。最後まで学級での思い出をたくさんつくって欲しいです。

今年度、各教科で「相手に分かりやすく伝えること」を大切にした授業づくりを目指しています。

英語の授業では、英語を使って「好きな物」について聞いて、集まった情報をまとめて発表するという活動を行っていました。臨機応変に受け答えるすることに戸惑う場面もありましたが、みんなの前で英語を話すよい経験を積んでいました。２年生が先日行った「ニュースづくり体験」の体験が生きていると思いました。