前回はタンポポについてとりあげました。今回は家のまわりや道端などでよく見かける植物をとりあげてみます。
【１枚目の写真】
　マメ科の植物、カラスノエンドウです。濃い紫の花と巻いたツルが特徴的な植物です。学校の周辺にあったカラスノエンドウには、さやが付いていました。もし見つけたら、切り開いて観察してみましょう。教科書ｐ２８が参考になるはずです。
【２枚目の写真】
　黄色の花がかわいらしいカタバミや、ナズナは、道端でよく見る植物です。じつはこの植物、よく見ると葉のかたちがハートの形をしています。
【３枚目の写真】
　日の当たらないところにも植物はいます。日かげがあればゼニゴケを探してみてはどうでしょう。ゼニゴケには雄株(おかぶ)と雌株(めかぶ)がありますが、花や種子(たね)ができません。ではゼニゴケはどうやって育ち、ふえるのでしょうか？教科書ｐ５４やインターネットなどで調べてみてくださいね。

　植物の観察を通して、葉の葉脈や花のつくりなどを見ておくと、理科の学習がスムーズになりますよ。ぜひ足元に目を向けてみましょう。

　あたたかい季節になりましたね。春は学校周辺にもたくさんの植物がみられます。１年生の理科の授業では、はじめに「花のつくり」を学習します。今回は教科書にもある「タンポポ」をとりあげてみます。
【１枚目の写真】
　「タンポポの花」は、じつはたくさんの花の集まりでできています。赤く囲んだものが「タンポポの１つの花」です。近くにタンポポが咲いていたら、ぜひいくつの花が集まっているか調べてみましょう。先生が調べたタンポポは、実に８１もの花が集まっていました。
【２枚目の写真】
　教科書ｐ１２〜１３に、タンポポの１つの花のつくりが紹介されています。めしべ・おしべ・花弁・がく・子房（のちに種子になる部分です）はどこか、あわせて調べてみるといいですよ。
【３枚目の写真】
　花には、花弁がたがいに離れている「離弁花」と、花弁がくっついている「合弁花」という種類があります。タンポポはよく「離弁花」のなかまだと間違われるのですが、じつは「合弁花」のなかまです。タンポポの花弁にはうすいすじがあり、５つの花弁がくっついているのです。これは注意深くタンポポの花弁を観察すると分かります。

　日当たりのいいところに育つイメージの強いタンポポですが、場所によっては日かげでもたくましく咲いています。見慣れた花の１つですが、ぜひこの機会にタンポポにふれてみてくださいね。

１年生のみなさんへ　早速ですが問題です。

好きな数一つを思い浮かべてください。
その数に１を足してください。
その数を２倍してください。
その数に６を足して、２で割って、最後に最初に思い浮かべた数を引いてください。







その数は、ずばり４ですね！！

これはどんな数を思い浮かべても必ず４になります。

なぜこのようなことが起きるのでしょう？「小学生」から「中学生」になり「算数科」から「数学科」に変わりました。基本的なことは大きく変わりませんが、「なぜ？」「どうして？」と考えていくと勉強が面白くなると思います。楽しみながら学習しましょう！
※この内容は、１年生で習う【方程式】という考え方を使うと説明することができます。実はどんな数でもできるわけではないのですが・・・。分かった人は授業が再開されたときに数学の先生に教えてください。

　わずかな時間の初めての中学校生活。これからの学校生活を楽しみにしていてください。明日から休校になります。配付された教科書を読んだり、小学校の復習をしたりして、再開に向けて家庭学習をしましょう。また、生活のリズムを整え、不要な外出をひかえるなど、体調管理に努めてください。

　入学式の後、教室で担任の先生の話があり、新しい教科書やプリント類を配付しました。

　校長先生の式辞の後、1年生所属の職員紹介です。職員紹介の時だけ、マスクを外しました。

　新入学生312名を迎え、令和2年度の入学式を行いました。開式前から換気を行ったり、新入学生が座るいすの間隔を広げたりするなど、コロナウイルス感染防止に取り組みました。