給食委員として、１年生が大活躍しています。
取りに来たクラスをチェックし、給食当番が運びやすいように、食缶や牛乳を手際よく整頓してくれます。

　本日、今年度初の水泳の授業を行いました。気温も高く、絶好の水泳日和で、生徒も気持ちよさそうに泳いでいました。
　昨年度は、コロナウイルス感染症のため、水泳の授業は行えませんでしたが、本年度は密集を避けるなど、感染症対策を行いながら実施します。
2年ぶりのプールで水慣れを楽しむことができました。

　１年生は新しい生活班が発表されました。今まで話をしたことがなかった仲間とも、すごろくを使って質問に答えながらお互いへの理解を深めました。
　

集団行動、ラジオ体操のテストを行いました。きびきび動いたり、ポイントを意識したりしながら行うことができました。

　本日から仮入部が始まりました。生徒たちは少し緊張したようすでしたが、精一杯頑張っていました。楽しみにしていた仮入部が始まり、嬉しそうに活動していたのが印象的でした。

　本日は、１学期期末テスト二日目でした。
１限　社会
２限　理科
３限　音楽
４限　美術
　という日程でした。２日間に渡るテストが終わり、生徒たちはどこかホッとした様子でした。
　明日から仮入部が始まります。短時間での体験ですが頑張りましょう。

　期末テストが行われています。勉強してきたことを生かそうと全力でテストに臨む姿が見られました。また、背面黒板には、担任の先生からの激励のメッセージが記入されています。明日のテストも全力で取り組みましょう。

　感染状況、感染リスクを考慮して延期していた１年生の仮入部ですが、感染状況を踏まえ、6月24日の木曜日から実施します。活動時間は、どの部活動も30分になります。
　なお、感染リスクの観点から男女別で実施しているソフトテニス部は、活動がない日がありますので、ご理解をよろしくお願いします。
　

　明日の期末テストに向けての勉強が進んでいます。クラスメートはライバルであると同時にともに戦う仲間です。問題を出し合ったり教え合ったりする姿も見られました。また、このテスト期間中に担任の先生との個人面談も行っています。

　密集を避けるため、１学年ずつ体育館に入り集会が行われています。１年生は初めて体育館での生徒集会に参加しました。
　週の始めでしたが、生徒指導の先生や校長先生の話を姿勢を正して聞くことができました。良いスタートが切れました。

　1年生は4限に講師を招き、「情報モラル講演会」を行いました。身近であるスマホの利用が、実はメリットにもデメリットにもなり、その差は紙一重だということを、具体例を挙げて説明していただきました。講演会を終えて、生徒たちはとても静かに感想を書いていました。多くが「軽はずみな言動で、被害者にもなってはいけない。SNSの危険性を理解し、細心の注意を払っていかなくていけない。」というものでした。
　5限は、学校生活をよりよく、より楽しくすることを目的に、「QUアンケート」を行いました。

　１年生も中学校に入学してから、二か月経ちました。給食当番の準備の様子も４月から格段に上達しました。はやく配ることで、食事の時間も長くとれ、しっかり噛んで食べることができます。この状態をずっと続けていきましょう。

　1年生の美術の授業ではポスターカラーの使い方を練習しています。小学校で使っていた水彩絵の具との違いは、絵の具を溶く水が少ないのでそのことに気を付けながら使用していました。今日は2回目の授業で、溝引きで直線を引くことを学習しました。ポスターカラーの扱い方を身に付けて、これからは絵文字のデザインの制作に入ります。

　数学では、正の数と負の数の学習で、平均値を求めるときにも生の数や負の数を使うと便利なことを学びました。
　社会科では、イヌイットの暮らしの知恵を調べ、雪や氷の中で暮らす人々の暮らしを学習しました。

　本日のリーダー会で、「3分前着席」の意義について考えました。常に時間を意識し、落ち着いて行動できるよう、リーダーがどのような声掛けをすればよいか考えました。
　ただ3分前に座るだけでなく、着席後の過ごし方も意識して行動していきます。

　朝の清掃の時間は、自分たちの生活する場を清め、他者に喜ばれ、自分を見つめる時間となっています。
　使用後の雑きんもきれいに洗って整えてあります。すっきりとした気持ちで1日がスタートできそうです。

今日は朝から雨が降り、じめじめとした天気になりましたが、そんな中でも1年生は集中して授業に取り組んでいます。写真は数学の授業です。今まで学習したことを振り返り、練習問題を解いています。

　福祉実践教室では、SDGs３を意識して活動しました。各教室で点字の体験をしました。体験を通して、これからの生活で相手の気持ちを思いやる優しい行動と、思いやりあふれるふれあいができるよう、この経験を生かしてほしいと思います。

　１年生の社会科の授業のようすです。今日は「世界の古代文明と宗教のおこり」のまとめの活動を行いました。今まで学習してきた内容をＹチャートという思考ツールなどを用いて復習し、「世界の古代文明や宗教はどのような地域や環境の下でおきたのだろう」といった単元のテーマに対する答えを文章で書く活動を行いました。生徒たちは教科書や今までのワークシートを活用しながら熱心に取り組んでいました。

　朝の登校の様子です。入学してから２か月が経とうとしています。
「７時５０分昇降口通過」の努力目標を意識して、時間に余裕をもって登校することができています。