水泳の授業が今週から始まりました。肌寒い日もありますが頑張って泳ぎましょう。
水泳検定に向けて自分の記録に挑戦していこう。

　１枚目は、１年２組の国語です。敬老会の手紙の清書に入りました。先生のアドバイスをもとに、よりよい文章に仕上げようとしています。
　２枚目は、１年４組の家庭科です。食生活について学習しています。生徒アンケートの結果を活用しながら、自分自身の食生活を見つめ直しています。
　３枚目は、１年９組の美術です。○△□の３つの形を使って、デザインしています。参考作品をもとに、構成の美しさを追求しています。
　今日で６月が終わります。つまり、２０１５年の折り返し地点を迎えたことになるのです。生徒のみなさん、元旦に立てた目標を思い出してみましょう。どれだけ目標に近づくことができましたか？

　１年生の各教室や昇降口には、時間への意識を呼びかける掲示物が貼られています。特に大切にしたいのが、朝の時間帯です。節目の時間を意識することで、きちんとした生活リズムができていきます。
　１学期のまとめの時期です。きちんとした形でしめくくることができるよう、学年全体で取り組んでいます。

　１枚目は、１年１組の数学です。これまでの復習からスタートしています。まずは、（　　）のついた計算の仕方を確かめています。
　２枚目は、１年２組の国語です。手紙の書き方を学習しています。今日から学級活動の時間などを利用して、西成連区の敬老会の手紙を作成しています。今後、国語の授業で学んだことを、生かしていきます。
　３枚目は、１年７組の技術です。キャビネット図に続き、等角図のかき方を学習しています。先生の説明をしっかりと聞いて、作図に入ります。
　今日は、暑さも和らぎ、涼しい一日となりました。生徒たちは落ち着いた環境の中で学習に励んでいます。

　さっそく今日から１学期期末テストの返却が始まりました。授業では、今回のテストの大切なところの説明を聞いたり、もう一度問題を解き直したりしながら、できなかったところの理解に努めています。残りわずかとなった１学期のうちにしっかりと理解して、夏休みを迎えてほしいと思います。

　１学期期末テスト２日目。１年生は、社会科からのスタートです。勉強の成果を発揮しようと、必死です。

本日の１年生給食時の様子です。

午前中の期末テストの緊張感から解放されて、笑顔で食事を楽しんでいます。
しっかり食べて、よく寝て、また明日の期末テストを頑張ってください。

　１学期期末テスト１日目。登校した生徒は、テストへ向けて最終確認をしていました。今までの学習の成果を、十分発揮できることを期待しています。

　１枚目は、１年４組の数学です。テスト範囲の復習をしています。問題集やプリントを通して、自分の理解度の把握に努めています。
　２枚目は、１年５組の国語です。文法について学習しています。黒板に書かれた問題が解けたかどうか、順番に確かめています。
　３枚目は、１年９組の社会です。小テストからのスタートです。気候帯と気候区の問題計１５問を、６分間で解いています。
　１学期期末テスト前日です。自信をもってテスト本番に臨むことができるよう、各教科のポイントをもう一度、確認しましょう。

　テスト期間中の休日を迎えました。今日の午前中、１２０名弱の１年生が「自習・質問教室『ホリデースペシャル（ホリスペ）』」に参加しました。
　黙々と机に向かって自分の勉強をする生徒、自習プリントに取り組む生徒、分からないところを先生に質問する生徒・・・。それぞれが充実した学習を進めることができました。
　午後からも自宅でテスト勉強に励み、自信を持ってテスト本番を迎えてほしいと思います。あわせて、一部の教科では、問題集や授業ノート、レポートなどの提出があります。きちんと取り組み、期日までに提出できるよう準備を進めてほしいと思います。

　５時間目の授業の様子です。上から１年３組数学（文字の式）、１年４組理科（植物の分類）、１年６組社会（各地の生活）です。テスト範囲のまとめを行っています。週末を利用してポイントをしっかりとおさえ、テスト当日に備えてほしいと思います。

　今日までの３日間、毎日１００名前後の１年生がＳＴ後に残って、自習・質問教室に参加しました。黙々と自習に取り組んだり、分からないところを先生に質問したりして、有意義な時間とすることができました。
　明日２０日（土）も８時３０分から自習・質問教室「ホリデースペシャル（ホリスペ）」を開催します。

　特別支援学級１０、１１組では、毎年野菜を育てています。今年は、サツマイモ・カボチャ・トウモロコシを植えました。毎朝水をやったり、技術の時間に草むしりをしたり、支柱を立てたりしています。日々成長していく野菜を見ながら、収穫を楽しみにしています。

　６時間目、１年生は「振り返り」として、２つのことを行いました。
　１つ目は、福祉実践教室の自己評価です。事前学習や当日の体験活動を通してどのようなことを学んだのか、確かめました。
　２つ目は、「ハイパーＱＵ」です。これは、「よりよい学校生活と友達づくりのためのアンケート」で、本校では、３年間で合計５回実施する予定です。今回の結果は、１学期末から２学期はじめごろに届く予定です。結果をもとに、どのような学校生活を送っていくとよいのか、面談などを通して考えていきます。

本日教育実習生による道徳の研究授業が行われました。
写真上から順番に、１年２組、５組、７組の様子です。

教育実習生と過ごす時間も残りわずかとなりました。
沢山お話して楽しい思い出をつくってください。

　渡り廊下の給食コーナーには、食べ残しの少なかった学級が紹介されています。写真をみると、１位、２位はすべて１年生の学級です。
　今日の給食の時間、食べ残しの少ない学級を訪ねてみたら、見事、食缶の中は空でした。
　「食は人を良くする」・・・良い食習慣の身についている人は、豊かな生活を送ることができます。

　声を掛け合いながら、ボールをつないでいきます。大切なのは、チームワーク。目標は、最低１０回続けることです。果たして、目標を達成することは・・・？

　様々な場所の気候のグラフを、どの気候帯・気候区にあてはまるのか、分類しています。そして、スクリーンの例を見ながら、雨温図を作成しています。完成した生徒は、透明なシートを重ね合わせ、きちんとかけているかどうか、答え合わせをしています。最後には、白地図を色分けして、気候の分布をとらえています。様々な活動を通して、気候の特徴を確かめています。

　ＡＬＴの先生とのティームティーチングの授業。「Do you〜？」という表現を使って、様々な文を作っています。ＡＬＴの先生に質問しながら、文法を身につけています。

１年生、学級活動の様子です。

本日テスト範囲が発表されました。
期末テストは教科が増えます。


とても真剣な表情で計画を立てています。
中間テストよりも、さらに良い点数がとれるように頑張ってください。