最新更新日:2024/05/02
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新緑の5月 ☆ 明るく元気な笑顔の常中ドリーマーズの様子をご覧ください ☆

3/19 光の塔

2年A組の美術です。
完成した光の塔の鑑賞会を行いました。

部屋を暗くし、作品を並べ、LEDライトで光らせます。
とてもきれいですね!


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3/19 光の塔2

2年A組の美術です。

とても幻想的に輝いていますね。
すばらしい作品です。
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3/19 暖かい日

1年AD組の女子体育です。

とても暖かい日になりました。
外で運動するのがとても気持ちがよい気温です。

子どもたちは投げて、打って、走っていました。
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3/19 漢字超特訓

1年C組の国語です。
漢字超特訓問題を行いました。

先生から地理に関する読み方の出題です。
「剣橋」

子どもたちは、「ええっ?」と頭を悩ませ、グループで相談してホワイトボードに書いていました。
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3/19 「剣橋」の答えは?

1Cの国語です。

「剣橋」の答えは?

正解が提示されると、「あっ、なるほど〜」と納得していました。
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3/19 うまい!

1Cの男の子が描いたトラです。
ホワイトボードに漢字の答えを書くついでに描きました。

ほんの数秒でスラスラ描きます。
えっ、たぬき?

でも、うまい!
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3/19 アンケートに記入する

1年AD組の男子体育です。
授業で行ったバレーボールの振り返りアンケートをchrombookで記入します。

子どもたちは少しずつ使い方に慣れていきます。
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3/19 動詞の変化

2年C組の英語です。
英単語カルタを行いました。

「○○の過去形!」と言うように、先生が指示した動詞の変化形を見つけます。
楽しみながら覚えます。

なかなか熱の入ったカルタでした!
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3/18 明日、メールテスト配信です!

3/12付文書「メール配信システムの変更と登録について」でお知らせしましたが、新しいシステムのメールテスト配信を、明日(19日)午後に行います。

ご準備をよろしくお願いします。


3/18 読み合う、聞き合う

1年A組の英語です。

ペアで英文を読み合います。
読むことと聞くことは両方とも大切です。

隣同士ですぐに活動できる雰囲気がいい!
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3/18 方言の発表

1年E組の国語です。
方言についてグループでテーマを決めて調べたことを発表しました。
どのグループもそれぞれに特徴があって楽しい発表会でした。

「はよ〜しね〜」
確かにこれは意味を知っていないと怖い方言ですね〜。
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3/18 百人一首

2年F組の家庭科です。
伝統文化に学ぶということで百人一首を行いました。

先生が読むたびに一喜一憂。
あまり興奮しないようにしましょう。

とても楽しそうでした。
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3/18 先生の思い

2Eの朝の黒板です。

今のクラスはあと5日で終わります。
担任として最後まで子どもたちに思いを伝える姿勢は素敵です。

こんな先生に関わってもらえた子どもたちは幸せです。
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3/18 入試問題をやったか?

2Bに公立高校の入試問題が掲示してありました。
1・2年生の範囲がたくさん含まれているので、十分に問題を解くことができます。

生徒の皆さん、一度やってみましょう!
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3/18 パソコンの起動

2年D組の国語です。
ちょうどchrombookを起動しているところでした。

パソコンはどんなに性能が向上しても、時に固まることがあります。
今日もうまく動かず先生がすぐに対応しました。

絶対に固まらないパソコンがほしいです。
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3/17 2年進路説明会

2年生は進路説明会を開きました。
前半は進路指導主事から、進路全般について概要を説明しました。

たくさんの保護者の方が参加してくれました。
忙しい中、ありがとうございます!
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3/17 2年進路説明会 2

進路説明会の後半は、各校ごとのブースに参加して個別に説明を聞きます。
毎年、常中がお世話になっている8校の先生方に来ていただきました。

<参加校>
常滑高校、知多翔洋高校、半田商業高校、横須賀高校
日本福祉大付属高校、大同高校、名古屋工学院専門学校、
さつき調理・福祉学院

ありがとうございます!
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3/17 常中生の応募献立です!

今日の給食は常中生が考えた応募献立です。
1年生の女の子が考えてくれました。

ごはん、牛乳、豆乳入り味噌汁
あかもく入りハンバーグのおろしポン酢かけ
小松菜のおひたし

とても美味しかったです!
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3/17 2人の先生に質問

2年B組の英語です。
ALTのマーク先生とS先生に子どもたちが簡単な質問をしました。

質問ができた人は挙手します。
マーク先生ならチョキで挙手。
S先生ならパーで挙手。

どんどん手が挙がりました。
すごいね!
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3/17 風刺画が伝えること

2年A組の社会です。
chrombookを使ってグループで話し合いました。

風刺画が伝えることは何だろう?
それぞれの国が何を考えているのだろう?

画面上に意見を貼り付け、考えを共有しました。

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