新緑の5月 ☆ 明るく元気な笑顔の常中ドリーマーズの様子をご覧ください ☆

2/1 教育委員会の学校巡回

今日は教育委員会の皆さんによる学校巡回がありました。
短い時間でしたが、子どもたちの様子を見てくれました。

「換気には十分気をつけてくださいね。」
「子どもたちは落ち着いていますね。」

こんな感想をいただきました。
ありがとうございます。

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2/1 バレーでリフレッシュ!

3年D組の女子体育です。
バレーボールをしていました。

受験勉強の合間のリフレッシュです。
体育館は子どもたちの歓声が響いていました。
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2/1 サインの展示

12月に1年生の「夢先生」でサッカー国際審判員の佐藤隆治さんに講演をしていただきました。
その際にいただいたサインを職員室横に展示しました。

ご来校の際はぜひご覧ください。
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2/1 今日の表彰2

生徒会のあいさつ運動です。

〇笑顔部門 各学年1名(上)
〇意欲部門 各学年1名(下)

おめでとう!
いつも明るいあいさつをしてくれてありがとう!
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2/1 今日の表彰1

生徒会主催あいさつ運動の表彰です。

〇グランプリ  各学年1名(上)
〇準グランプリ 各学年1名(下)
 ※本日1名欠席です。
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2/1 あいさつ運動の表彰

放送朝会で、生徒会主催のあいさつ運動の表彰が行われました。

生徒会長が表彰状を読み上げ、副会長が渡しました。
表彰された皆さん、おめでとうございます
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1/29 緑黄色野菜

学校給食週間の最終日です。
今日のじょうぶな体になる食材は、緑黄色野菜です。

<献立>
愛知の米粉パン、牛乳、ほうれん草のポタージュ
ソーセージのケチャップソースかけ
カラフル野菜サラダ 卓上マヨネーズ

ほうれん草、にんじん、ブロッコリーがいっぱいです!
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1/29 生徒に負けんぞ!

3年AE組の女子体育です。
バドミントンの授業でした。

M先生が生徒と勝負をしました。
2対1での勝負です。

ミスると落ち込み、決まるとガッツポーズ。
先生も一緒に一生懸命になるって、いいことですね!

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1/29 光の塔

2年E組の美術です。
光の塔の制作に入りました。

市販の教材を使って作ります。
カラーセロハンできれいに仕上がりそうです。

今日は制作に入ったばかりなので、まず下絵を考えていました。
どんな作品ができるでしょうか?
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1/29 連続模様の完成

1年C組の美術です。
連続模様の制作をしていました。

どうやら今日で完成のようです。
子どもたちは最後の仕上げに黙々と取り組んでいました。

上手に描いていますね!
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1/29 1年職業調べ

1年生が総合的な学習で取り組んだ「職業調べ」です。
学年コーナーに優秀作品が掲示してありました。

どの作品も上手にまとめてあります。
分かりやすくて感心します。
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1/29 卓球

3年AE組の男子体育です。
卓球をしていました。

相手を順番に変えながら、試合形式で打ち合います。
初心者も経験者も、うまい子もそうでない子も、みんなが楽しそうです。

あれ、裸足?
体育館シューズを忘れたそうです。
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1/29 挙手

2年C組の家庭科です。

T:「生活に必要なニーズは何かな?」

子どもたちが挙手します。
間違ったとしても、すぐに次を考えます。
ほどなく、「食料・衣服・住居」が出てきました。

素晴らしい!
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1/29 数学のワンシーン!

2Fの数学のワンシーンです。

カメラを見つけて女の子がアピールします。
でも、カメラを向けると少し恥ずかしそうにします。

何気ない授業の一コマでした。
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1/29 問題を解く

2年F組の数学です。
教科書問題に取り組んでいました。

(上)自分で解く。
(中)友達に教えてもらって解く。
(下)それでも分からなければ先生に教えてもらって解く。


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1/29 寒い朝

今朝はとても寒くなりました。
風も冷たく感じます。

そんな中でも、子どもたちは元気に登校します。
えらいです。

(下)正門での今朝の一番乗りです。
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1/28 いも

学校給食週間の4日目です。
今日のじょうぶな体になる食材は、いも類です。

<献立>
ご飯、牛乳、生揚げの中華煮
チンジャオロースー、大学いも

美味しかったです!
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1/28 ソフトボール2

3年BC組の男子体育です。

体育では思いっきり体を動かしてほしい。
体育では思いっきり笑ってほしい。

そして受験勉強をみんなで乗り越えよう!
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1/28 ソフトボール

3年BC組の男子体育です。
少し柔らかいボールでソフトボールをしました。

大きさも少し大きいので、誰でも簡単に打てます。
打ったボールは、触ればアウトです。

それでも点の取り合いになります。
攻防がどんどん変わるのでとても楽しいです。

子どもたちは受験のストレスをここで発散しています!

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1/28 往復運動の仕組みを考える

2年E組の技術です。
往復運動の仕組みをまとめていました。

プリントを見ると、何やら難しそうです。
でも、子どもたちは案外すらすらと書いていました。

すごいですね!
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