５年生が体育で、とびばこをやっています。

今日は、閉脚跳び・・・これは実は、こわい跳び方なのです。

こわい人は、跳び箱の真ん中があいているものを使って練習しています。

最高、８段まで跳んでいる人がいました。ガンバレ５年生！

５年生の家庭科の学習です。

部屋の使い方で、暮らしやすさを考えていました。

写真の中で「よいところ」「直した方がよいところ」を探しました。

実際に自分の部屋を想像しながら、話し合いをしました。

５年生が社会科で、昔から伝わる工業生産について学んでいます。

写真は、福井県鯖江市のめがねについて考えているところです。

日本全国には、たくさんの伝統産業があります。いろいろ調べてみるとおもしろいですね。

５年生の英語の授業の様子です。

映像を見ながらの学習になっています。

映像の中にアニメーションも入っていて、子どもたちも興味深く見入っていました。

　Welcome to Japan.の単元では、Why do you like winter?やWhat do you do on New Year's Day?といった質問に答える形で、自分の好きな季節や行事を英語で発表しました。

５年生が、なわとび練習です。

なわとび練習カードに、成果を記入していきます。

みんな、一生懸命にとんでいました。

５年生の水溶液の勉強です。

溶け残った水溶液は、水を増やしたり温めたりすると、溶けることは分かりました。

今日は、どのくらい水を増やしたら、どのくらい温度をあげたら、溶けきるのかの実験です。

みんな水溶液をじっくりと見て、溶けきったのかどうか確かめようとしています。

結果は、黒板の表にどんどん書き込んでいます。

５年生の算数の学習で、難しい部類の「割合」。

その中でも、割合の分数倍の学習です。かけ算をするのに、数字が小さくなってしまいます。

問題の文章題、図、式をしっかり理解し、正答を導き出します。

難しいですが、がんばっています。

５年生が理科で、ものの溶け方について学習していました。

溶け残った水溶液を、すべて溶かすには・・・・・

「水の量を増やす」「温める」の２つの方法をとりました。

水を増やしてかき回したり、お湯で水溶液を温めてみたり

みんな、水溶液がどう変化するのか、じっくりと観察しました。

　Unit7の"Welcome to Japan."では、日本の四季や行事について学習しています。自分の好きな季節と行事について絵に描き、英語で言えるように練習をしています。

５年生が書写の時間に、年賀状を作成しています。

まずは、書写ノートを視写しています。

その後、自分で文面を考えて、本物の年賀状に本番書きです。

実際に年賀状を出すことになります。楽しみです。