ＩＣＴ支援員の先生に教えてもらいながら、スクラッチを使って「プログラミング」の学習をしています。順序よく命令を出すと、正しい図が描けます。試行錯誤を繰り返しながら、「順序よく考える力」を身に付けていきましょう。

本日の午前中、体力テストを行いました。

長座体前屈や反復横跳び、上体起こし、５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、握力測定を行いました。来週月曜日は２０ｍシャトルランを行う予定です。

午後は理科の授業で、植物の葉に日光が当たると、デンプンができるかどうかについて、ヨウ素液を使用して調べました。

　おぼんにはった水に墨汁を垂らして、模様を作ります。それを紙に写し取ると、・・・。
　不思議な模様をした作品ができあがります。センスが光りますね。

　バレーボールが楽しめるように、やわらかいボールで簡単なルールから始めます。
　運動が苦手な人も、楽しく運動できるといいですね。

　資料を参考にしながら、縄文時代に作られた土器を作ります。
　実際に作ってみると、細かい所までよく観察しますね。縄文人の気持ちに近づけたかな？

　「小牧法人会」から５名の方にご来校いただいて、「租税教室」を行いました。
　説明を聞いたり動画を見たりして、「もし、税金がなかったら？」について考え、税金の使い道を聞きました。みなさんが納めている「消費税」の使い道も気になるところですね。

本日、６年生で学校のプール掃除を行いました。

プールの壁や底にこびり付いた土汚れを、たわしやデッキブラシを使って磨きました。
また、プールサイドに沢山溜まっていた木の葉や枝などを、ほうきやちりとりで集めてプール外に捨てました。

晴れて暑い中、多くの作業を長時間行うのは大変でしたが、最後まで一生懸命作業する姿から、最高学年としての頼もしさを感じました。

今日は、激戦のじゃんけんで勝ち残った代表の子に実験をしてもらいました。
紙や木を燃やしても二酸化炭素は発生するのか、石灰水を使って実験しました。
みんな真剣に実験を見ていました。

　本日、６年生がプール掃除を行いました。池のようだったプールがとてもきれいになりました。プール開きが楽しみですね。
　６年生のみなさん、ありがとうございました。

理科ではものの燃え方の謎を実験で解明中です。安全に気をつけて協力してやれました。

６年生は、岐阜県サイエンスワールドと岐阜県現代陶芸美術館に行きました。


岐阜県サイエンスワールドでは、サイエンスショーで宇宙の不思議について勉強しました。普通に聞いたら難しい内容も、実験道具を使って宇宙の法則について分かりやすく説明してもらえました。

岐阜県現代陶芸美術館では、ハンガリーの陶芸展示物を鑑賞しました。学芸員さんには「こんなに作品をしっかり見てもらえて、作品が喜んでいます。」と鑑賞態度を誉めてもらえました。また、絵付け体験では、自分でアレンジした形の絵をマグカップに貼り、オリジナルの作品を創作することができました。

　図書館司書の先生から「おすすめの本」を紹介してもらって、本を借りています。読書が好きになると、学校へ来る楽しみが増えますよ。
　本の貸出・返却は、今ではバーコードを「ピッ」とやるだけで、とても簡単！。スーパーのレジみたいです。

学級開きからおよそ２週間が経ちました。

新しい環境にも慣れて、学習に勤しんだり、休み時間に級友と談笑したりする姿が見られます。

　６年生は、１時間目から「全国学力・学習状況調査」に奮闘中です。６年生全体と一人一人の学習状況を把握し、今後の学習に役立てます。

６年生に進学してから、初めての学年集会を行いました。

先生方の自己紹介を聞いた後、主任の先生が学年目標「飛翔」に込められた思いを話しました。また、学習面、生活面で守るべき大切な話がありました。

学年集会を通して、最高学年としての意識を高めることができました。