理科では「植物の発芽」を学習しています。
インゲンマメが発芽する条件として、水や空気、適切な温度などが必要かどうか調べています。

図工では「心のもよう」を学習しています。
画用紙に自分の気持ちをいろいろな形や色で表すことを楽しみながら描いています。

社会では「低い土地のくらし」を学習しています。
海津市の土地に住む人々のくらしや産業の工夫について、教科書や資料集などを活用して調べています。

　５年生は、図書館で司書の先生から、本の分類について説明を受けていました。これからの調べ学習に図書館の本を有効活用できるといいですね。

　図工では自分の描いた作品をタブレットを使って、全員と共有しました。多くの意見を取り入れることができ、プリントにまとめることができていました。

　５年生の教室では、タブレットを活用して学習していました。試行錯誤の中、互いに教え合う姿が見られました。できることが、一つずつ増えているようです。

　５年生は、社会の学習でタブレットを活用していました。日本地図を見て気づいた国土の特徴をそれぞれの児童が書き込みました。。それを電子黒板に映してそれぞれの考えを共有しながら学習を進めていました。

家庭科の授業で調理実習を行いました。
手洗い、消毒、教室で食べる等感染対策を十分にした上で行いました。

ほうじ茶と煎茶の味、色、香りを楽しみながらお茶を楽しむことができました。

　５年生の教室では、タブレットを使用してクラスルームを作っていました。リモート授業に向けての準備を進めているところです。

体育で体力テストに向けて幅跳びの練習をしました。
腕を大きく振ったり、跳ぶ姿勢に気をつけたりしながら、少しでも遠く跳べるように工夫して練習できました。


また、学級目標の掲示物を作成しました。
イラスト係を中心に下絵を描いた後、１年間の目標を書いた個別のプリントを貼って完成させました。

４組は社会の勉強中です。日本列島の地形について，地図帳を確かめています。
５組は，理科の天気の勉強中です。タブレットで天気の変化について考えています。

１組は算数の体積の勉強を行っています。真剣にノートに記入している様子です。
２組は体育で５０メートルの走り方についてタブレットを使い確かめています。
３組は家庭科の調理実習に向けてノートをまとめています。

タブレットを使い天気の変化について、気象庁のホームページを確認しました。天気はどのように変化していくのか，雲の動きも含めて考えました。

　体育館で５年生がシャトルランの練習をしていました。担任の先生も子どもたちと一緒に走っています。見学している子どもから「先生、がんばって」という声援が聞こえてきました。

4月28日に入学を祝う会が行われました。
5年生は、城東小学校の良いところを応援団風に伝えました。
紙に絵を書いて分かりやすくしたり、ユーモアのある動きを取り入れるなどクラスの個性があふれた発表になりました。
高学年として一年生にかっこいい姿を見せることができました。