社会科「わたしたちのまち　みんなのまち」の学習で、学校の周りはどのようなようすなのかを調べるために町たんけんに出かけて行きました。塔野地コース、富岡コースの２つのコースに分かれて行きました。
「ここは田んぼが多いね。」「お寺があるよ。地図のここだね。」「お店があるから、地図に書いておこう。」と見つけたことや、気づいたことは、地図に書き込んでいきました。
　帰り道は、地図と方位磁針を頼りに、班ごとに活動しました。暑い日でしたが、子どもたちは元気いっぱい、笑顔いっぱいの町たんけんとなりました。

　３年生は、中庭でホウセンカの観察をしていました。これまでなら、理科ノートに記録していましたが、本年度からはタブレットを活用しています。タブレットで写真を撮って観察記録を作るそうです。

　イングリッシュルームでは、３年生が英語で自己紹介をしながら、名刺交換をしていました。大きな声で元気に自己紹介ができました。

　国語「図書館たんてい」の学習で、図書館の本の分類の仕方や、背表紙の分類シールの見方、本のつくりなどを学びました。日本中で使われている日本十進分類法についても学びました。最後に図書館クイズに挑戦し、楽しみながら学びの確かめをしました。

　五月晴れの下、さわやかに今週がスタートしました。週の始まりは、「スマイルタイム」です。３年生の教室では、黒板に掲示された話題を取り上げて、楽しそうに話をしていました。

　今日は、外部講師のラインズ竹山さんにタブレットの指導をしていただきました。自分で撮った写真を先生のパソコンに送る操作や、みんなで協力して、一つの画像を編集する操作を学びました。「わっ、すごい！」「できた！」と、歓喜の声が飛び交っていました。

力強いスタートダッシュです。

理科の授業では、羽化の様子を映像で確認しています。

　３年生は、工作に夢中です。紙を丸く切りながら何を作ろうか、いろいろとアイディアを膨らましていました。

　人とかかわる力を育む活動、アドジャン。スマイルタイムに行いました。「一番好きな給食は？」「遊びに行きたい場所は？」「好きな色は？」話したことを、みんなが「うんうん」「へー意外！」「いいね！」と頷きながら聞いてくれます。短い時間でしたが、笑顔があふれる時間となりました。

　３年生の書写では、毛筆の学習が始まっています。姿勢や道具の名前、道具を置く位置、道具の扱い方など基礎から学んでいます。

「あっ芽がでてる！」「どこどこ？いいなあ」「あっ、ぼくのも芽が出てる！
「いもむしがいるよ！」「よう虫って習ったよ！」と、子どもたちは曇天の日も元気いっぱいです。学年の畑からも、ヒマワリの芽が出てきていました。子どもたちは、種を植えてから何日経つのかを、指を折りながら数えていました。６日目でした。ホウセンカ、ヒマワリ、ダイズ、オクラの成長と、新しい発見に驚く子どもたちの姿が楽しみです。

　理科の植物の育ち方の学習で、種まきをしました。プランターには、ホウセンカの種をまきました。学年花壇には、ヒマワリとダイズ、オクラの種をまきました。これから、２つの植物の育ち方を比べながら調べていきます。

今日の３時間目に、１年生の入学を祝う会が行われました。
３年生は出し物としてジェスチャーゲームをしました。
各クラスで考えたジェスチャーを発表すると、１年生のみんなが元気よく当ててくれました。

　春の校外学習へ行きました。犬山城の天守では、「すっごくきれい」「木曽川がすぐ下に見える」と、驚きの声に包まれました。どんでん館、磯部邸、城と町ミュージアムでは、犬山に伝わるものについて調べてきました。メモを一生懸命にとる姿がありました。

朝会で認証式が行われました。
各クラスの学級委員が名前を呼ばれ、認証状をもらいました。
どの子も元気いっぱい返事をすることができました。
半年間、クラスの代表として活躍していってくださいね。

新しく始まった理科の学習で、しぜんの観察にでかけました。
むしめがねをつかって、生きもののすがたをよーく観察することができました。

　３年生になって初めての外国語の授業でした。今日は、体育館でみんなで学習をしました。ノリノリのイングリッシュティーチャーと、楽しくLet'ｓ　ｓtudy Engulish!
授業後、「ただいま！楽しかったよ！」と満面の笑みで教えてくれました。

　地震のときには、どのような危険の可能性があるのかを考えて取り組みました。みんな真剣に訓練を行いました。