これで、３年生になれますね！ぜひ、１２０ページ〜１２４ページのもっとれんしゅうもやってみよう！（もっとれんしゅうの答えは巻末に載っています）

　荷物の引き取りで、２週間ぶりにみんなに会えることを先生達は楽しみにしていました。「宿題が終わったよ」や「あと３つで終わるよ」、「お手伝いしているよ」など、家で頑張っている話を聞くことができてうれしいです。ほとんど宿題が終わっているようなので、ここで答えを載せます。おうちの人に丸をつけてもらいましょう。

　先週の問題の答えです。これは「あたまとり」という言葉遊びで、言葉の頭を最後に持ってくる遊びです。難しそうに見えますが、反対からしりとりをすれば、簡単にわかります。

　毎週、難しい問題にチャレンジして頭がよくなりましたか？三年生になっても、チャレンジする気もちを大切にしてくださいね。

　長いお休みになっていますね。ここで、あたまのたいそうをしてみませんか。
丹羽先生からのチャレンジ問題です。

　休校になってから１０日が過ぎました。最終日にくばった宿題プリント、計画的に進めていますか？
　先生たちは、みんなが水拭きをしてくれた教室とオープンスペースのワックスがけをしました。
　１６日〜１８日、きれいになった教室でみんなと会えるのを楽しみに待っていますね。

　急遽、６年生の卒業を祝う会を行いました。子どもたちも突然のことでとまどいもありましたが、これまで練習してきた通りに元気よく踊ったり、感謝の気持ちを伝えたりすることができました。

　本日、図画工作の時間にとろとろ絵の具を使って絵を描きました。とろとろ粘土に色々な絵の具を混ぜて、指や手でとろとろ絵の具の感触を楽しんだり、思いのまま楽しんで描いたりしました。

　なわとび集会でお世話になった五年生に手紙を渡しました。縄を回してもらったり、応援してもらったり、感謝の気持ちを手紙に書くことができました。

　なわとび集会では、短縄の部も大縄も部も、一生懸命取り組んでいました。最後には５年生と一緒に大縄ができて、とても楽しい時間を過ごせました。

　前回、全校で作った「ハートフルかるた」をしました。心があたたかくなる言葉がいっぱい並んだかるたでした。子どもたちは、楽しくカルタをして温かい言葉に親しむことができました。

　今日から一週間、名古屋経済大学の学生さんが２年生の各教室に入ってくれます。
　今日早速新しい先生の周りに沢山の子どもたちが集まり、たくさんお話をしていました。これから一週間、たくさん関わり合えたらと思います。

　前回はストローで動くおもちゃを作りました。今度はストローと紙コップを使って動くおもちゃをつくりました。どの子もアイデアいっぱいの作品に仕上がりました。

　体育「リズム遊び」では、音楽に合わせてダンスをしました。ステップやボディパーカッションなど慣れない動きでも、少しずつ覚えて楽しく踊ることが出来ました。

　今日から体育館での体育「リズム遊び」が始まりました。音楽に合わせてストレッチをしてから、頭を傾けたり回したり、肩や腰など色々な体のパーツをリズムに合わせて楽しく動かしました。最初は戸惑っていた子もだんだん慣れてくると笑顔で踊っていました。

　図工の学習で２本のストローを組み合わせて動くおもちゃを作りました。子どもたちはできあがったおもちゃを楽しそうに動かしていました。「早く持って帰りたい。」「家でも作ってみる。」などの声が聞こえてきました。

　２年生最後の外国語活動は「数字」でした。楽しくゲームをしながら、２１までの数字に親しむことができました。３年生でも楽しく活動ができるといいですね。

　２月１９日のなわとび集会に向けて、長放課に各クラスで大なわの練習を頑張っています。昨日から本番で縄を回してくれる５年生の児童が一緒に練習に参加してくれました。自分の時間を割いて練習を手伝ってくれる５年生の子たちに感謝しながら、残り２週間みんなと力を合わせて頑張ってもらいたいと思います。

　学習発表会にお越しいただき、ありがとうございました。施設探検で学んだことを、劇や新聞、お話やペープサートなど、グループごとに様々な形で発表することが出来ました。

　学習発表会の前に、みんなで国語のビデオを見ました。「○○に××を〜。」の文が「けいじに　てじょうを　かける。」となってしまい、子ども達は大笑い。みんなで楽しみながら、正しい言葉を使うことの大切さを学びました。

　学習発表会に向けて、３・４組で練習を見せ合いました。お客さんがいることで、いつもの練習より緊張した様子でした。
　その後の練習は、隣の学級の良いところをまねして、一生懸命取り組んでいました。
　いよいよ明日本番ですね。練習の成果を見せることができるといいですね。