豆電球を使って，いろいろなものに電気が通るか通らないかを実験してきました。
　また，磁石にひきつけられる物とそうでないものの実験もしました。

　今回は今までの学習を利用して，おもちゃ作りに取り組みます。

　まずは２つの実験セットを目の前に置き，構想を練りました。

　どんなおもちゃが思い浮かんだかな？

　体育館で，卒業を祝う会の練習をしました。

　クラスでも練習を重ねていきます。

　今日は，前回練習した『光』の清書です。

　皆が集中して取り組めました！

　卒業を祝う会の練習を，進めています。

　気持ちが届くよう，練習から頑張っています！

　今日から本格的にモチモチの木を読み込んでいきます。

　まずはグループごとに一文ずつ読みました。

　その後，登場人物の人柄について文章から根拠となる部分に線を引いて意見交換をしました。

　この後，登場人物の気持ちの変化を意識して読み進めていきます。

　体育館での体育，とび箱の練習を重ねています。

　踏み切り場所や手のつく位置などに気をつけながら，正しいフォームで怪我なく記録を伸ばせるように取り組んでいます。

　準備も片付けも，自分たちで協力して怪我なくできています！

　今までに習った漢字の復習をしました。

　絵の中の漢字を使って文を作ります。
　今日は修飾語を使い，詳しく様子をあらわす文を作りました。

　最後に，友だちがどんな文を作ったのかを交流し，気に入ったものを自分のノートに付け足しました。

　うれしかったことを，そのときの気もちが伝わるように表し方を工夫して絵に表しました。

　自分がうれしい気持ちになった中で，絵に表したいことを考えます。

　そして，その時の気もちが伝わるように形や色，配置やかき方を考えながら絵に表しました。

　集中して，取り組めました！

　ペア学年として，なかよし集会やペア読書・なわとび集会など多くの場面で時間をともにしました。

　もちろん，登下校や休み時間にも一緒にすごすこともあります。

　感謝の気持ちを，お手紙に書いたりメッセージにしたりしました。

　お返事ももらい，心温まる交流ができました。

　これからも，仲良くしようね！

　

　ことわざについて調べ，報告する文章を前時までに完成させました。

　今日は，実際に報告会をしました。

　ことわざ辞典を用いていろいろと調べられたこともあり，おおくのことわざについて知ることができました。

　これからの生活でも，ことわざを身近なものとして使えるといいね！

　今回から，新しく『光』という文字を練習します。

　何度も練習し，次回の清書に備えました。

　今日の英語の授業では，新しい数字について習いました。

　２年生で２０までを習っていたので復習し，それから３０の勉強をしました。

　ペアで発音の確認をして，最後にグループでゲーム形式の発音練習です。

　今日も楽しく，外国語にふれることができました！

　朝の学習タイムに，漢字の小テストを行っています。
　十問の小テストの積み重ねが，漢字力を高めていきます。
　努力して覚えたこと，発揮できたかな。

　なお，病気予防のため，全員がマスクを着用しています。
　手洗い・うがいや換気も行っています。

　元気に学校に来てね！
　

　３年生の国語では，ローマ字でコンピュータに言葉を入力するという学習をしています。

　キーボードのプリントをラミネートして，教室で練習しました。

　今日は，総合の調べ学習も兼ねて，コンピュータ室で実際にローマ字入力をしました。

　少しは慣れることができたかな？

　朝の読書タイムに，ペア読書を実施しました。

　上級生が下級生に読み聞かせをします。
　下級生は，しっかりと聴きます。

　また一つ，絆が深まりました。

　関心のあることから話題を決め，分かったことや考えたことについて，筋道を立てて話す学習をしました。

　相手を見て，大事な部分や言葉を強調したり，間の取り方に注意したりして話せたかな？

　今日は，磁石にひきつけられる物とひきつけられない物の違いを調べました。

　まずは，磁石を近づけてはいけないものがあることを確認します。
　その後の調査では，グループに１つ用意した『いろいろなものセット』を分類しました。
　さらに，自分の持ち物でも分類し，ひきつけられる物とひきつけられない物について理解を深めました。