プログラミングの学習では、情報端末の画面上のブロックをつなぎ合わせてプログラムを作るScratch（スクラッチ）を行っています。大型モニターで、自分が作成したスクラッチを仲間と共有して、アイデアに応じた多彩な作品を楽しみました。

　角柱の展開図の書き方、立体模型づくりをしていました。
　正六角注の底面の「正六角形」の描き方や実線と点線の区別の理由などを考えながら取り組んでいました。
　実際に正三角柱の模型を完成させていました。

　自分でめあてを考えて書こう
　手本をみて、気をつけて書くポイントを自分のめあてとして、かいていました。
　静かな雰囲気の中、半紙に書いていました。

　映像と模型を活用して授業が行われていました。
　受精卵の大きさ「点」から３８週目の約５０ｃｍ・３ｋｇまでの成長。
　おなかの中の模型、胎児の模型、約３ｋｇのペットボトルの水。
　模型ですが、児童は本物のように恐る恐る触れていました。
　重さと大きさの実体験をしていました。

　白神山地は、青森県から秋田県に広がっている「ぶな」の天然林で知られています。
　自然の中のミネラルたっぷりな水、そこに育つ「金アユ」は有名です。
　この自然をどのように資源として生かしているかを考えていました。

　最終単元の学習に取り組んでいます。今日は、「good at〜（〜が得意です）」の表現を使って、仲間と交流しました。Are you good at cooking?　Are you good at playing the guitar?など、仲間の得意なことを英語を使って知ることができました。

　国語の授業で、文の構成について詳しく学習しています。段落、指示語、接続語等に注目して、筆者の意図を捉えようと皆で練り合っていました。

　本日のめあては、事例と意見の関係をおさえて読み取ることです。「事例」と「意見」に着目して表に整理したり、文末表現や接続語に着目したりして、読み取りを深めていきました。

　いろいろな題材から特徴を生かし、身体を使って踊ったり、ひとまとまりの動きにしたりして、はじめ→中→終わりを工夫し、よりよい動きづくりを発表し合いました。

　大谷選手から寄贈していただいたグローブを使って、キャッチボールをしました。ボールを捕ったり投げたりして、嬉しそうに活動していました。
　大谷選手、ありがとうございました。

　マスメディアの一つに「テレビ」があり、ニュース番組をはじめとするあらゆる情報が私たちのくらしに関わっている。
　最近のしくみやニュース番組の制作方法について、ニュース番組制作者の方のインタビュー動画の教材を視聴していました。
　特に、現地の取材映像は視聴者のスマホを活用した動画投稿が活用され、現場の現状がより正確に伝えられるようになってきていることに感心していました。

　仲間同士、好きな季節について、英会話で聞き合っていました。
　"What season do you like?" 　　 "I like 〜.”
　どの季節が最も多かったのでしょうか？

　導線を何回も巻いたコイルの中に、鉄芯などを通して、電流をながすと磁石のような働きをする「電磁石」についての学習です。
　今日は、電磁石の装置をとして導線を１００回巻いたコイルを作っていました。（２００回巻いたコイルも使うようです）
　この巻いた数の違う２種類のコイルについて実験結果を基に、まとめをしていくようです。

　自分のめあてをもって挑戦した跳び箱運動。身体の使い方を考えたり、仲間と相談しながらコツを掴んだりしながら、少しずつめあてを達成することができました。

　ＮＥＴの先生自作のボードゲームを楽しんでいました。
　すごろくの要領でコマを進め、着いたところの命令に従い、引いたカードの内容に対応していました。例えば・・・
　"What color do you like?”＝英語で好きな色を答える
　"Change”＝相手のコマの位置と入れ替える
　"Draw a snowman on the blackboard"＝黒板にサンタの絵を描く
　プレゼントマークでは、プレゼントカードがもらえる。
　英会話を交え、笑顔の絶えない活動をしていました。

　身の回りには、「％や割・分」などは使われ、身近なものです。でも、児童には理解しにくい単元の一つです。
　仲間と関わり合いながら、練習問題を主体的に解き、理解を深めていました。できた子から自分で答え合わせをしていました。

　「わかった」「なるほど」「どう書くんだっけ」・・・
　同じ記号に入る音をみつけ、その音にあう漢字をいれていく。
　ひらめきクイズのような「暗号読解」に挑戦していました。
　真剣な表情、悩んでいるとき、わかったとき・・・さまざまな状況があり楽しく取り組んでいました。

　講師「寂光院山主　松平實胤󠄀氏」より人権講話をしていただきました。
　「いのちの大切さ」「今を大切にする」ことについてのお話でした。
　中でも、
　「私たちは命をいただいて生かされている」こと。
　「今を大切に　今を最高の場とする」ことでした。
　また、
　「みんなちがってみんないい」違いを認め合うこと。
　「世界に一つだけの花」の詩にある「オンリーワン」でいい。一人一人輝いている。
　友だちとけんかをしたりぶつかったりしたときは、「譲り合う・分かち合う・認め合う」、そして「話し合う場」をつくること。等など
　・・・とても貴重なお話を聞くことができました。

　皆さん、命を大切に、今を大切に、今を精一杯生きていきましょう。
　　
　

　１つ１つのメニューカードに金額を書き込み、英語で「お店屋さんごっこ」をしていました。
　注文したいメニューを聞いて答えて、代金を求めるまでのやりとりでした。
　レジは、タブレットの「電卓機能」を使用して行っていました。
　お店役とお客役を交代しながらやって、楽しい交流の場でした。

　何によって変わるのだろうか？
　ア　ふりこの長さ
　イ　おもりの重さ
　ウ　ふりこのふれはばの大きさ
　１往復する時間は、１０往復にかかる時間を計測して求めることにしている。
　今日は、ウの実験を行っていました。
　班で分担をし、実験をし結果をまとめていました。
　これまでの実験結果から、結論が浮かぶ子もいました。