個人発表に向けて、まとめの時期に入っています。５年生は「ユニバーサルデザイン」というテーマで、それぞれが工夫を凝らした発表物を製作していました。

　鑑賞の授業です。アート・カードに描かれている作品について感じ取ったことを交流しました。共感したり、比較したりすることで見方や感じ方を広げることができました。

　５，６時間目、４年生は総合的な学習の時間です。今日は、３クラスとも、６年生を送る会の準備をしていました。黙々と、送る会で使うものの色ぬりをしていました。

　３時間目、５年１組は習字の授業でした。
　黒板に貼った、前の時間に書いた作品を見て、今日の自分の目標を立てました。前時よりも、よりよい字になるように、お手本を見ながら真剣に取り組むことができました。

　園芸委員会の児童が、毎朝欠かさず水やりをしてくれています。１１月に植えたチューリップの球根の頭が少し見え始めました。まだまだ寒い日が続きますが、着実に春が近づいてきているのかもしれません。

　ボール運動の単元でバスケットボールをしています。バスケットボールは初めて経験するという児童が多く、大きなボールの扱いにはじめは苦労していました。ドリブルやパスを通して少しずつボールに慣れていこうと思います。

　４時間目、５年２組は、運動場で体育の授業でした。
　男女合同で２か所に分かれ、ティーボールの試合をしていました。頭より高いフライはアウトという特別ルールを作って、ルールを確認しながら仲よく試合ができました。

　ミシンを使ってエプロンの制作をしています。ほとんどの児童がミシンを初めて扱います。事前に付けた縫い目の印からずれないように、慎重に針を進めていました。

　５時間目、５年２組は総合の時間でした。
　今日は、情報端末を使って、プログラミングの学習をしました。スクラッチというアプリを使って、ネコを動かすプログラムを作っていきます。今日は第１回目でしたが、先生の説明よりも、子どもたちの操作の方が先を行っていて、さわりながら新しいことをどんどん身につけていました。

　３時間目、５年１組は音楽室で音楽の授業でした。
　音楽室から、リコーダーによるジングルベルの合奏が聞こえてきました。すずとタンブリンに合わせて、この時期らしい演奏が、学校中に響いていました。

　２時間目、５年２組は理科の授業でした。
　「電磁石の性質」の学習で、今日は１００回巻きコイルを作りました。エナメル線を巻く作業がなかなか難しく、友達に協力してもらいながら作っていました。

　２時間目、５年１組は、英語ルームで英語の授業でした。
　「Go to Eat Campaign!」の学習で、２人１組になって、店員とお客さんに分かれ、レストランで注文する場面のやりとりを英語で行いました。プリントに、事前に会話の下書きは準備してありますが、それをほとんど見ずに、素晴らしい発音で会話をしていました。

学年写真をとって、バスに乗りました。
学校に向かっています。

愛・地球博記念館で見学開始です。

愛・地球博記念公園に到着しました。

お昼ご飯です。
おいしくいただいてます。

車の歴史や移り変わりについて勉強しています。

トヨタ博物館での見学がスタートしました。

トヨタ博物館に到着しました。
旧車走行の見学スタートです。

５年生、トヨタ博物館に向けて出発しました。