今週から、スポーツテストを種目ごとに計測を行っていきます。
　よい記録がだせるよう、「ちょい技」も教えています。
　全力で挑んでほしいです。がんばれ！みんな！

　町たんけんに向けて、班の係を決めていました。
　町のなかで、班長の指示で、整列する練習もしていました。
　みんなわくわく、楽しそうでした。

　本文から、たんぽぽの「ちえ」の部分を４つ探していました。
　どうやら、さし絵がヒントだそうです。
　見つけられたかな。
　個で考え、隣同士で考え、そして全体の場で発表し合いました。

　リズムに合わせて、身体で表現していました。
　先生に合わせた後、子どもたちの代表が前でやっていました。
　曲「かくれんぼ」の歌では、「鬼」と「子」役の声の大きさなど歌い方を工夫していました。

　連休中の思い出を絵日記に書いていました。
　それぞれの思い出をおもいだしながら、丁寧にかいていました。

　「タブレットを使う約束」について、情報教育支援員の方から学んでいました。
　みんなで学びに使う共有シートにいたずらをしても、ばれないからといっても、いけないと分かっていれば、やってはいけない。『しっかりと記録が残っている』という話を聞きました。みんな正しく使うこととして、理解していました。

　小学校のまわりの様子を、航空写真で見ていました。
　太陽光パネルについての話題になり、２年生ながら「発電」や「電気をためている」というワードが出てきていました。
　学習が進み、実際に探検しに出かけます。学校のまわりをいろいろと調べていきましょう。

　書写の授業は、６年生の担任の先生が担当します。
　えんぴつの持ち方、書くときの姿勢をきちんと教えてもらいました。
　授業はいつでもよい姿勢ですごしてほしいです。