園内を回って猿の観察をしています。
　思っていたより、近くで観ることができます。手と足の長さ、移動の方法などに着目して観察しました。

　センターの方から生物の骨についての講義を受けています。
　自分の体の骨を確認しながら、関心をもって話を聞いていました。

　今日は４年生が日本モンキーセンターに出かけます。
　さまざまな種類の猿の生態や特徴について調べます。実りの多い活動になりますように。
　バスに乗り込み、出発しました。

　マット運動に取り組んでいます。まずは安全に関する確認からです。
　基本の前転技からスタート、技のポイントを意識して活動しました。

　体を使ってリズムをとる学習をしています。
　モニターに映るお手本に合わせて、笑顔いっぱいで楽しく練習をしました。

　１年生の教室の様子です。読書に親しみ、１日の落ち着いたスタートを切っています。なかには情報端末の操作をしている児童もいます。

　「愛知の〇〇について」、インターネットで情報を集め、情報端末を使ってグループで資料を作っています。
　子どもたちの情報端末を扱う上達スピードには感心をします。

　登校したらまずは水やり、毎日の習慣です。
　朝の涼しい時間帯にたっぷりの水をあげるようにしています。水やりを通して植物を大切にする心も育むことができればよいですね。

　地形や気候と作物の収穫量との関係について、資料を使って調べました。地図帳から多くのことを読み取り、収穫量との関係について学んだようです。

　顕微鏡を使った学習です。
　本校の観察池の水を取り出し、水の中はどのような環境なのか、どのような生き物が住んでいるのか、顕微鏡を使って観察しています。

毎年６月は「食育月間」、毎月１９日は「食育の日」です。
６月１９日は「愛知を食べる学校給食の日」として、犬山市では愛知県食材をたくさん使った給食を実施しました。

「名古屋コーチン入りきしめん　牛乳　愛知しらす入りお茶かき揚げ　蒲郡みかんゼリー」

きしめんには、日本三大地鶏の１つである名古屋コーチンを入れ、うまみたっぷりの汁にしました。
かき揚げには、南知多のしらすと西尾の抹茶を入れました。調理員さんの手作りです。
蒲郡みかんゼリーは、蒲郡市でとれたみかんが８０％も入っています。

　かき揚げの抹茶を嫌がることなく、そのまま食べたり、きしめんに入れたり、愛知の味を味わっていました。

　株式会社ヨシヅヤ様より、加湿器２台と抗菌ナノウォーター４袋を寄贈していただきました。除菌効果のある水で加湿できる優れものです。保健室等で使用し、学校内での健康保持に役立ててまいります。
　ありがとうございました！

　くりさがりのあるひき算を学習しています。
　どのような順序で考えていけばよいのか、声に出して確認し合うことで、理解が深まっている様子でした。
　

　「使って楽しい焼き物」という単元で、粘土を使った焼き物風の入れ物を作っています。完成すると素焼きのような色合いがでるようです。みんな集中して粘土をこねていました。

　「墨と水であらわす世界」という水墨画の単元に入っています。水の配分や筆先の状態に気を配りながら、「あじのある」作品を描こうと、試行錯誤していました。

　PTA花壇整備が実施されました。天候が心配されましたが、なんとか午前中はよいコンディションの中、行うことができました。
　今回はマリーゴールド、ポーチュラカ、ガザニアなどの花を植えました。長く、美しく、大きく咲くよう、これから子どもたちと一緒に大切にお世話をしていきます。
　ご多用の中、本日ご参加いただいた保護者の方々、本当にありがとうございました。

　すでに、保護者の皆様には、配信メールでお伝えしましたが、市内の小中学校ではマスク着用について以下の通りの対応をしていますので、ご承知おきください。

　登下校時または体育の授業時のマスク着用については、熱中症等が発生する恐れもあることから、次のように指導しております。

・　原則、着用しない
・　不安な場合は着用を認める

ご理解とご協力をお願いいたします。

　理科の授業の準備をしています。
　ヨウ素液を使い、日光の当たる葉と当たらない葉ででんぷんの量が変化するかの実験を行います。どのような結果がでるか楽しみです。

　器械運動「マット運動」の単元です。１つ１つの技をつなげて連続技に挑戦しています。クロムブックの動画機能も活用し、客観的に自分のできばえを確認していました。同じマットで教え合う様子がよかったです。

　１組と３組でグーグルミートを使った授業を行いました。
　社会で行った町たんけんの情報共有などをしました。課題もありましたが、これからにつながる試みだったと思います。