１年間に習った算数の問題を解いていました。自信ありそうに、すらすら解いていました。「まちがえちゃった」と計算ミスをしていた子も。あわてず、ただしく解いていきましょう。みんな算数が好きになったかな。

　何やら、来年度に向けた「贈りもの」の準備をしていました。中身はないしょ。誰に渡すのかもないしょ。まだないしょです。

　６年間の感謝の気持ちを込めて、校内奉仕作業を行ってくれました。
　トイレ掃除や低学年教室の清掃・ＷＡＸがけ、運動場の側溝内の清掃、校舎改修のために備品の移動もやってもらいました。本当にありがとうございました。

　楽しい思い出を作文に書いて、発表会をしていました。
　遠足で行った名古屋港水族館の思い出が多くありました。中には、Ｎ１（長縄跳び大会）で新記録を出したことを発表して子もいました。みんな思い返していました。

　情報端末を活用して学習の振り返りをしたり、仲間と一緒に問題に取り組んで、学習の定着を図ったりしました。よいまとめの学習になりました。

　登場人物の心情を読み取るために、言葉に注目して学習しています。みんなで考えたい場面では、動作化を用いて、気持ちの読み取りもしました。

　教員の研修として、今年度の授業づくりの振り返りと来年度の取組について共有しました。子どもたちの「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」となる授業を子どもたちが「問い」をづくり、考えや意見を仲間と交流する中、解決につなげていく流れと工夫について意見を出し合いました。
　いろいろな成果と課題を挙げ、４月には方針が提案され、実践していきたいと考えています。

　北舎のトイレです。トイレの案内・男女のトイレの入口は色で区分けしてあります。また、人感センサーでライトが点灯します。気持ちよくきれいに使用してきます。

　タブレットに思い出の絵を描いていました。思い思いに浮かだ場面をたくさんの色を使って表現していました。声をかけられ、絵の紹介をしてくれました。

　市内のダンサーの方を講師に招き、ダンスの授業をしていただきました。軽快なＰＯＰＭｕｓｉｃの中、ダンスの基本からランニングマンまで、いっぱい体を動かしました。慣れない動きもだんだんとできるようになっていきました。
　最後に、ダンサーのかっこいいダンスをみせていただきした。

　１年間の外国語のまとめ、Unit１〜Unit８までの学習を振り返りました。４月に学習した単元を懐かしんだり、観光会社になりきり様々な国を紹介をした活動を思い出したりして、ゲームを通して英語での表現を身につけました。

　５年生は「ご飯とお味噌汁の調理実習」にチャレンジです。水の量を考えてご飯を炊いたり、味噌の分量を正確にはかってお味噌汁を作ったりしました。包丁の使い方も上手になりました。皆さん、お家でも挑戦してみましょう。

　新給食室は、調理の様子が廊下から見ることができます。たくさんの調理器具を献立に合わせて使用し、温かくておいしい給食のできあがりを見ることができます。
　さて、今日の献立「けんちん汁」を作っている様子を見ることができました。

　そして、多目的教室の表示は、１階は「チューリップ」２階は「さくら」「いちょう」「もみじ」の樹木の名前をつけ、ちょうちんに描かれています。扉も格子戸で、おもむきある雰囲気も感じられます。

　算数のまとめの時間です。１年間の振り返りとして教科書の練習問題を解いていました。不安なところは、先生や仲間に聞きながら自信をつけていました。さらに、情報端末の学習支援アプリを利用して、問題を解いていく子もいました。学び方を自分で考え、見つけて取り組むことで定着を図っていました。

　日常の行動（朝食を食べる、ゴミ捨ての手伝い、英語の勉強、テレビをみるなど）について、いつでも「always」よく「usually」ときどき「sometimes」全くやっていない「never」の４つのどれになるか、仲間にインタビュー形式で質問していました。
　「同じだ」「意外だ」「やっぱり」といろいろなつぶやきながら楽しく活動していました。

　肌寒い中、１年生がボールけりをしていました。サッカーボールを使い、寒さに負けずドリブル・バスを楽しくやっていました。
　いろいろな球技スポーツに興味や関心を持ち始める頃です。

　様々な授業でまとめの学習を行っています。６年生は漢字５０問に挑戦です。自分なりの学習方法で漢字の練習を頑張りました。全力を尽くして挑みました。

　プログラミングの学習では、情報端末の画面上のブロックをつなぎ合わせてプログラムを作るScratch（スクラッチ）を行っています。大型モニターで、自分が作成したスクラッチを仲間と共有して、アイデアに応じた多彩な作品を楽しみました。

　数少ない木々やお花に関心をもってもらうために、委員が５か所に「色カード」を設置し、児童がシートを持って校庭を回っていました。
　各所で掲げてある色をみつけ、シートに色を塗って完成です。仲間同士笑顔で楽しそうに巡っていました。

　新給食室の稼働確認として、現場建設の方・学校関係者の方・学校に関わりボランティアの方々に給食の試食をしていただきました。
　何年かぶりに学校給食を食べた方も多く、皆さんにおいしく食べていただきました。
　調理器具の確認もでき、明日から全校児童の給食調理が始まります。