理科の学習で、ゴムの力で車がどのくらいの距離を走るか実験しました。
　ゴムを引く長さやゴムの本数を変えるなどの条件で実験を行い、距離が長くなるや変わらないとそれぞれに予想をたて、実験に挑みました。
メジャーの目盛りをしっかりと確認し、タブレットに実験結果を打ち込みました。
走る車の後ろをついていき、止まるまで見守る姿が多く見られ、きちんと記録をはかろうとしていました。

　犬山について調べたことを、学年で発表しました。
友達の発表から犬山について新たに分かったことが多くあり、メモにたくさん書き込む姿がみられました。
また、発表のしかたやまとめかたも工夫があり、練習した成果を発揮し自信をもって発表することができ、互いに良いところを認め合う姿もみられました。

　

　掃除の時間に一生懸命、廊下を磨く児童がたくさんいます。
どんどんきれいになる廊下をみて、達成感を感じたり仲間と共感したりする姿もみられました。
　掃除の輪が広がっていき、廊下の端まできれいにできるように取り組んでいます。

　夏休みが終わり、学校が始まりました。
元気に登校してくる姿をうれしく思います。

　学級代表がつくった掲示板の木の名前をそれぞれのクラスで投票し、
「３年生　たすけあいの木」に決まりました。
最後まで責任をもって取り組む姿が頼もしく思います。