先日，４年生のある子が「先生！道路の真ん中に蝉の幼虫がいた！」と拾ってきたので，虫かごに入れて，４年２組の前にしばらく置いておきました。

蝉は羽化するまでに数年かかるそうで，きっと幼虫のまま過ごすのかなぁ・・・と思っていると，今日の昼放課，
「先生！蝉が羽化してる！！」
との報告が。

見てみると，蝉が一生懸命羽化をしていました。貴重な姿に，近くに居合わせた子達も大興奮で，食い入るように虫かごを見ていました。
羽化した蝉は，子孫を増やすという役目を果たせるよう，自然に帰しました。

４年生の総合的な学習のテーマとして，「環境」について調べ学習を進めています。
その一環として，環境絵画コンクールに参加します。

「地球の環境がもっとよくなってほしい」や，「この絵を見て，身近なところから環境を守っていってほしい」など，作品に思いを込めて一人一人一生懸命描いています。

　４年２組の算数では「垂直・平行」の学習を進めています。
直線２本の交わり方を分類し、垂直の定義について学習していました。実際に分類した経験をもとに、垂直・平行についてしっかり理解を深めていきましょう。

４年生の理科の授業で，「とじこめた空気や水に力を加えると，体積はどうなるか」について考えました。実験をすると結果に驚く声がたくさん聞こえました。
　理科では，これまでの経験からどうなるかを予想をすることも大切にしています。

今年度は，犬山浄水場の見学ができないということで，毎年見学に行ったときにもらえる「クリアファイル」と「あいちの水」をいただき，本日児童に配りました。

「水道水が飲めるというのは，実はとてもすごいことなんだよ」という話に驚く子もたくさんいました。

　４年２組の算数では「一億をこえる数」の学習をしています。
先生が位取り表を提示し、「桁数が増えたときに、桁を確認して記入すると間違えない」と問題を解くときのアドバイスをしていました。桁数が増えて難しくなってきています。

　４年３組では理科で、「電池のはたらき」を学習しています。乾電池をつなぐ形を変えるとモーターや歯車の回る速さがどのように変化していくのか実験を通して学んでいきます。車の工作キッドを用いて楽しく学習を進めています。

各学級の学級目標が決まりました。
今年度は，教室に飾る掲示も，各学級の代表児童が作成をしました。

それぞれの学級が思いを込めた学級目標。
１年間忘れずに，学級づくりを進めていきたいです。

道徳が教科化となり，４年生では毎週金曜日に道徳の授業を行っています。

今日は，教科書にある題材を用いて，思いやりについて考えました。
どの学級も，登場人物の気持ちを考えながら，最後には自分の生活に置き換えて考えることができていました。
国語や算数などの学力だけではなく，心も成長していけるように今後も授業を進めていきたいです。

来週からは，各担任が別の学級で授業を進める「交換道徳」を行う予定です。
各担任が，学年全体の児童と関わっていきたいと思いますので，よろしくお願いします。

　４年１組の図工の時間では「コロコロガーレ」を作成しています。３〜４階建ての迷路を作成中です。落とし穴やポールなどの障害物や面白いコースを工夫しながら作っています。完成が楽しみですね。

社会では地図帳を広げて，都道府県について調べています。
音楽では合唱ができないため，手でリズムをとったり，昔の音楽を聴いたりしています。
算数では先日お知らせした通り，わり算の筆算に取り組んでいます。

学校が始まってしばらく経ちましたが，暑さに負けず頑張って授業に取り組んでいます。

今日の５時間目，４−１では算数の授業でわり算の筆算を行っていました。
みんな一生懸命考えて問題を解くことができていました。

筆算のポイントは「たてて」「かけて」「ひいて」「おろす」です。
まだ単元に入ったばかりですが，頑張っていきましょう。

　４年３組の１・２時間目は図工の授業でした。「赤」「青」「黄色」の３色を混ぜて、新しい色を作りだしていきます。みんな集中して取り組み、上手に絵の具を混ぜて色作りをすることができました。
　４年生の図工は今週は絵の具を使った授業ですが、来週からは工作に入ります。

ツルレイシの苗を学年花檀に植え替えました。

学年でも種を植えて育てていますが，犬山市の環境課からもたくさん苗をもらいました。

子ども達と同じように暑さに負けず，どんどん成長していってほしいです。

　２時間目、４-２は体育館で体育をしていました。
今日の学習内容は簡単なステップダンスです。体育館のスクリーンに見本を映し、みんなで元気よく踊っていました。

分散登校初日は，４年生では，ノートやファイルを配付して名前を書くなど，学習の準備を進めました。
今日からの分散では，少しずつ学習を進めています。

それぞれの教室での声を聞いていると，同じ気温の教室にいるのに，
「暑い」という子と，「寒い」という子がいます。

教室の窓は，密閉を避けるため，常にあいています。

寒がりの子については上着で調節できるよう準備をお願いします。

先日は，お忙しい中課題の引き渡しに来ていただきありがとうございました。

学校では来週からの再開に向けて，さまざまなところで準備を進めています。
まだまだ通常通りとはいきませんが，子ども達に会えることをとても楽しみにしています。

〜児童の皆さんへ〜
写真では小さくて見られないかもしれませんが，ようやくツルレイシの芽が出始めました！！ツルレイシもみんなが学校に来ることを待っています。
学校再開に向けて，生活リズムもしっかり整えておきましょう！

４年生のみなさん，こんにちは！

今日の学習ではたしかめプリントに取り組んだと思います。
分からなかった人も大丈夫です！
月曜日・火曜日に提出してもらったプリントを見て，足りないところを教えていきますね。

さて，先日お知らせしたツルレイシ・・・まだ芽は出ていません。
今日は，４年生の花壇の土をたがやしました。

早くみんなと一緒にツルレイシの成長を見ていきたいです！
まだもう少し休校が続くけど，健康に気を付けてがんばりましょう！

次回の課題配付日は、５月１８日（月）・１９日（火）となっております。お忙しいと思いますが，よろしくお願いいたします。
４年生の提出物について連絡をさせていただきます。

〜封筒に入れて提出するもの〜
１　国語プリント集（白いぼうし）
２　算数プリント集（角とその大きさ）
３　たしかめプリント４枚（国，算，理，社　１枚ずつ）
４　取り組んだ人はスケッチプリント（やってない人は，出さなくて大丈夫です）
５　提出してこまらない人は自学ノート（家に他のノートがある場合など）
６　その他取り組んで提出できるものがあれば

※提出しない※
・漢字ドリル　・計算ドリル　・社会プリント集　・理科プリント集　・体育のカード３種類

です。当日は気を付けてお越しください。

社会の学習プリントの作成に使った「わたしたちのまち犬山」と，子ども達がもっている「わたしたちのまち犬山」の出版年が違ったため，プリントの数値等が一部教科書と違う場合があります。

子ども達が使っている冊子が最新ですので，そちらの数を見て取り組むようによろしくお願いします。