３年生から新しく毛筆やリコーダー、理科や社会が始まります。
　どんな様子で毛筆の学習を行うのか、リコーダーはどのように使うのか、３年生の先生にお願いして、見学をさせてもらいました。
　「字がきれい！」
　「机の上にペットボトルがあった。」
　「リコーダーの音がそろっていて、きれいだった。」
　「私もあの曲できるようになりたい。」

　見学させてもらい、イメージが浮かんだようです。３年生の先輩たち、見せてくれてありがとう！
　
　３年生の学習が楽しみになったね。

　紙の袋をくしゃくしゃに柔らかくする中で、いろんな形ができることに気づいた子どもたちは、友達と一緒に作りたい！と自分たちで集まって色んなものを作っていました。さくらんぼやクリーム、グラスなどをそれぞれ作って合わせてクリームソーダを作っている子たちもいました。作っているものは別々でも、傘を作る子がいたら「雨だよー」と自分の持っている袋を雨に見立てている子もいました。
　生き物も子どもたちの発想力で、どんなものができるのか、楽しみですね。

　今度の図工は、「くしゃくしゃぎゅっ」
　紙を「ぐしゃぐしゃ」にしてやわらかくし、ひもを「ぎゅっ」としばって、動物の友達を作ります。

　まずは紙をぐしゃぐしゃにするところから。
　バットにしたり、えほうまきにしたり、ぼうしにしたり、ドーナッツにしたり、いろいろなものを作りながら、紙をぐしゃぐしゃにしました。
　本当は、教室で物を投げるのはだめですが、回転しながら上に投げてみました。

　さあて、紙が柔らかくなったところで、今度は形を作っていきます。

　国語の時間に、自分が遊んでみたい遊びを調べました。今日はその中から、グループと全体で発表し合って、クラスでやりたい遊びを決めました。グループの代表に選ばれた子たちの遊びを発表して、真剣に悩んでいました。２年２組では、「どろぼうとけいさつ」という遊びが一番の人気でした。

　国語の学習で、「はじめ、中、終わり」を意識して、物語を書きました。
　少し遅くなってしまいましたが、今日はみんなで読み合いっこをしました。読んだ感想を付箋に書き、裏表紙の内側に貼ります。自分のもとへもどってきたので、みんなうれしそうに、その付箋を読んでいました。

　「読んでいたらおなかがすいてきちゃったよ。」
　「題名で、もうどきどきしたよ。」
　「２枚目の絵がかわいかった。」
　
　みんなからメッセージうれしいね。

　１メートルをこえる長さがどれくらいか予想して、グループで協力して長さを測りました。ここはどれくらいなんだろう？と子どもたちは楽しそうに考えていました。傘を開いて横の長さを測ろうというグループもあり、楽しく学びを深めました。

　国語の「おにごっこ」の学習の中で、「本を選んで調べたいことを調べる」練習をしていきます。
　「外遊び」「室内あそび」「あやとり」「てつぼう」「世界の遊び」など、興味のある本を先週読んだので、今日はその中から１つ選んで、カードにまとめはじめました。
　みんなのおすすめの遊びは、どんな遊びが出てくるかな。
　楽しみです。
　

　カラフルなインクが付いたシールをはり、版を作りました。
　今日は、紙に印刷をしていきます。
やり方は…
１、紙を透き通るくらい水でぬらす。
２、余分な水をふきとる。
３、版に当てて、バレンでくるくるする。
です。
　意外と、インクがにじんでしまったり、色がでなかったり、難しい！
　乾いたら、一番上手く印刷できたものを選んで、ろうかに飾ろうね。

　算数の学習で１００ｃｍをこえる長さについて学習しています。
　今日は、１ｍだと思う長さを予想して紙テープをその長さに切りました。なんと、ぴったり賞が出ました！１ｃｍちがいも何人かいて、びっくり！

　その後、紙テープを１ｍにして、教室の中で１ｍさがしをしました。教室の中に１ｍのものはあるかな？？

　音楽の授業で「汽車」の歌があるので、じゃんけん列車をしました。
　まさか、この曲でできるなんて！
　リズムに合わせて動き、一番ごとにじゃんけんをしました。

　３学期から新しい仲間が増えたので、授業の最後にみんなで記念写真を撮りました。１人お休みだったので、また、みんなそろったら撮ろうね。

　友だちとグループを作って合奏の練習をしています。タイミングを合わせるために、何度もくりかえし練習しています。本番はどのパートになるかも自分たちで話し合って決めました。息の合った演奏、楽しみにしています。

　たてわりでも、送る会の準備をはじめています。
　今日は、送る会で６年生におくる、首飾りをつくりました。
表面は１年生が仕上げてくれたので、２年生は、首飾りの飾りと６年生に向けてメッセージを書きます。
　６年生が喜んでくれるように、色の配置を工夫していました。
　喜んでくれるといいね！

　今日は授業中に予告なしで、避難訓練がありました。
地震がおきたという想定でシェイクアウトの確認を行いました。シェイクアウトは見についていましたが、放送が入ったらすぐ動き出してしまい、最後まで放送の内容が聞けなかったのが反省点です。不審者なのか、地震なのか、火事なのか、最後までしっかり聞くことを確認できました。

　体育ではとびばこあそびをしています。横から姿勢を撮影したり、友だちに見てもらったりして、自分の跳び方を客観的に見ながら練習をしています。もっともっと跳べるようになりたい！と、みんなやる気に満ちています！

　今日は雪がやんだので、雪遊びをしました。
　思ったより、雪がとけてしまっていたので、まずは雪探し。学校の中を先生と一緒に探検しながら、遊びました。いつもは子どもたちだけでは入っちゃいけないところも、安全に気を付けながら、探検しました。

　雪だるまを作ったり、雪合戦をしたり。
　遊んでいるうちに、木の上に積もった雪を落としてみたり、つららを見つけたり、みんな楽しそうでした。

　１９日に１年生を生活科のおもちゃを使ったお店に招待したお礼の手紙を、１年生の全クラスからもらいました。子どもたちは、もらった手紙を熱心に読んでいました。読みながら自分たちのお店の名前を見つけて、思わずにこっと笑顔になっている子もいました。

　１年生をよんで、今日は２学期生活科で作ったおもちゃを使っておまつりをしました。
たくさんお客さんが来るとうれしそう。
　最後に何人か感想を言ってくれたのですが、教室でも「〇〇のゲームが楽しかった」「折り紙で賞をもらえたのがうれしかった。」「道具を選ばせてくれたのもうれしかった」と、１年生の子たちが担任の先生にお話してくれたそうです。
　１年生が喜んでくれるおまつりになってよかったね。

　今日は、看板づくりをしました。どんな遊び方をするのか、画用紙に書きました。１年生の子たちが見たらやってみたくなるような看板づくりをして、本番を楽しみにしています。

　にんじんチームが収穫をしました。
　思っていたより長かったのですが、やっぱり細い！
　とれたにんじんをみんなで分け合いっこして、持ち帰りました。おうちで料理してもらって食べてね。

　来週１年生を招いておもちゃのお店屋さんをすることになりました。
　子どもたちは１年生に楽しんでもらえるように、生活科の「うごくうごくわたしのおもちゃ」で作ったおもちゃを使ったゲームを考えていました。中には「あまりうまくいかなかったときも、くやしくないように」と得点の入れ方を工夫したりする班もありました。
　来週の本番が楽しみです。