１年間の学習の復習を行いました。

　今日は、３年生になっても使う「探検バッグ」「粘土板」などをきれいにしました。

　粘土板は、スポンジでこすって粘土をとり、探検バッグは雑巾で丁寧にふきました。
　みんな一生懸命掃除をしたので、新品のようにピカピカになっていました。

　来年度も気持ちよく使えそうです。

友達へありがとうの手紙を書きました。気持ちが伝わるといいですね。

好きな絵を選び、色鉛筆を使って細かいところまで丁寧に塗りました。

　「ならったことを思い出して、もんだいをとこう」に取り組みました。

　「日記の中からひつようなことをさがしてもんだいをとこう」に取り組みました。

今まで学習したことの定着を目指して、わくわく算数問題集に取り組みました。

　「図に書いて考えよう」に取り組みました。

物語文「スーホの白い馬」を読み、競馬大会が開かれた場面の様子を、教科書に線を引きながら読み取りました。

　「１／２や１／３の大きさについてしらべよう」に取り組みました。

　「すてきなところを伝えよう」の単元で、「お手紙の２枚目の下書きを完成させよう」に取り組みました。

　３時間目の音楽は、拍に合わせて違ったリズムで手拍子する学習をしました。次回の音楽の授業では、そのリズムを木琴や鉄琴、鈴、トライアングルを使って合奏します。
　５時間目の算数は、分数の導入の学習をしました。正方形や長方形、円を半分に折って切り取る作業を通して、半分の考え方を学びました。どの子も、一生懸命に作業に取り組んでいました。

卒業式や入学式を彩る「お祝いの絵」を描きました。気持ちが伝わるように思いを込めて描きました。

今日はキャベツの苗を植えました。３年生に進級したときに理科の勉強で使います。

　「スーホの白い馬」の単元で、「スーホと白い馬が出会った場面をくわしく読もう」に取り組みました。

　「ＮＨＫ ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ」を見ながら、「様子を表す言葉」について確認し、物事の様子を的確に表す言葉を考えたうえで、今までの学習を生かして書く練習に取り組みました。

　「はこの形をつくろう」に取り組みました。

　「２年生で楽しかったことをみんなに話そう」に取り組みました。

音楽では、「ウイーンの音楽時計」を聴いて感じたことを鑑賞カードに書きました。
体育では、開脚飛びをしました。練習を重ねるごとに跳べる子が増えてきました。

　国語の「見たことかんじたこと」の学習で詩について学習しました。
　今日は自分が書きたいテーマで詩を作り、清書の紙に書いて完成をさせました。

　様子をあらわす言葉や、音や気持ちなどを詩に入れている子が多く、面白い詩がたくさんできました。
　来週はみんなの書いた詩を廊下に掲示して、読み合います。子どもたちの反応が今から楽しみです。