感染対策をきちんとしながら、リコーダーを演奏しました。

　「図を使って、式の意味を説明しよう」に取り組みました。

　「伝統工芸についてまとめよう」に取り組みました。

　題材「言葉から形、色」で、「がんばったところを振り返り、友達の作品のよいところを見つけよう」に取り組みました。

思春期の体の変化を、模型や絵を使いながら学習しました。

　自分が好きな秋の短歌を選んで、「文字の大きさと配列に気をつけて書こう」に取り組みました。

社会の授業では、昔のものを調べる学習に入りました。Chromebookを使って映像を見ながら学習しています

　「式の計算の順序」について、みんなで確認しながら、練習問題に取り組みました。

一つの式に表して計算することに取り組みました。少し工夫をすることで、より速く正確に計算することができるよさを感じてほしいと思います。

　「言葉の式」の単元で、「１つの式で計算する方法を考えよう」に取り組みました。

　いじめをなくそうというお話とともに、不審者と遭遇してしまったときの対処法として、いかに逃げるかというやり方を実践を交えながら教えていただきました。

雨水のしみこみ方は、つぶの大きさによって違うことを学習しました。

　「ごんぎつね」の「ごん」と「兵十」の気持ちの移り変わりをグラフに表しながら考えました。

「ごんぎつね」の授業です。どの子もしっかりと取り組んでいました。

のびやかな声で「とんび」を歌いました。感染症対策をきちんとしながら、少しずつ活動を戻していきます。

　すばらしい秋晴れの青空のもと、４年生の校外学習は、「輪中の郷」と「木曽三川公園センター 水と緑の館・展望タワー」に行ってきました。「輪中」での暮らしの様子や「木曽三川」の分流工事の様子などを、様々な資料や実物を基に調べ学習することができました。
　また、木曽三川公園の芝生の上で、おいしい弁当を食べることができました。朝早くからお弁当を用意していただき、ありがとうございました。

理科では月の位置の変化について勉強をしています。今日は満月についてです。お家で調べてきた観察結果をクラスで共有し、自分なりの考えを発表しあいました。保護者の皆様、寒い中での観察のご協力ありがとうございました。

　「図を使って割合を表そう」に取り組みました。

　「感じたことが伝わるように色をぬろう」に取り組みました。

　「割り算の性質を知ろう」をめあてに、割り算の性質をうまく使って、割り算を速く正確に計算する方法について考えました。