「体の清潔を保つためにはどうしたらよいだろう」に取り組みました。

　「暗算で２けた×１けたの計算をしよう」に取り組みました。

　「（２けた）×（１けた）の筆算の計算」のやり方を復習しました。

　「すがたをかえる大豆」の単元で、「文章全体の組み立てについて考えよう」に取り組みました。

「すがたを変える大豆」の本文を読み、分からない言葉の意味を国語辞典を使って調べました。

　学校公開の「自分の学んだこと」の発表に向けて、各自で準備を進めていました。

図工では読書感想画に取り組みました。今日は、完成した作品を見ながら自分の頑張ったことを振り返ったり、友達のよいところを見つけたりしました。

友達と助け合うとどんな気持ちになるかを考え、これからの生活に生かす方法を話し合いました。

　イタリア国際交流がありました。
　イタリアってどんな国？を、クイズ形式で楽しく学ぶことができました。同じ動物の鳴き声でも、国によって表現のしかたがずいぶん違っていることにも、驚いたようです。
　世界の国に関心をもつよい機会になりました。

　「すがたを変える大豆」の単元で、「音読して、はじめ・中・終わりにわけよう」に取り組みました。

　みんなで決めたルールで、バレーボール練習を行いました。

　「重ねぬりなど、工夫をして仕上げよう」に取り組みました。スパッタリングやドロッピングの技法を使っていました。

何倍の何倍はいくつになるかについて学習しました。

　３年生児童は、消防署見学へ出発しました。消防署の見学は貴重な機会です。多くのものを見て、聞いて、質問して、学びを深めていきます。

　「何倍かを求める計算の仕方を考えよう」に取り組みました。

曲がりと折れに気を付けて「ビル」を書きました。

次の行き先はアクアトト・ぎふでした。世界の淡水魚を展示する水族館です。子どもたちは、班で協力してクイズラリーをしながら回りました。自分より大きな魚を見つけて驚いている子もいました。

校外学習にぴったりの好天に恵まれました。初めの行き先は歴史民俗資料館です。展示物を見たり、旧林家の苔庭を見たりして江戸時代に思いを馳せました。これからの歴史学習に生かすことができるといいですね。

　「何倍かを求める計算の仕方を考えよう」に取り組みました。

　「話し合いで大切にしたいことをまとめよう」に取り組みました。