「あゆみ」を担任の先生からの言葉とともに、一人ひとり受け取りました。

　転校する友達のお別れ会で、みんなでドッジボールをしました。

　図工の授業で、自分の作品にどんな工夫をし、どんな思いをこめたのかをまとめました。

　社会の授業で、一宮市のナス農家について学びました。

　体育の授業で、３・４時間目にプールに入りました。

　国語の時間に、図書館でおもしろそうだなと思う図鑑や科学読み物を選んで読みました。
　本の中には、新しい発見がたくさんありました。「こうもりは、口からストローを出して、花の蜜を吸うんだって！」「カンガルーの赤ちゃんの体は、ちいさくて真っ赤です。」はじめて知ったことをグループで伝え合うと、さらにみんなの興味が広がっていきました。
　
　関心をもった本を夏休みに読んで、さらに知識を深めていけるといいですね。

　英語の授業で、「自分の好きなもの」を英語で伝えあいました。

水泳の授業では、先生の話をよく聞き、安全に気を付けて行いました。

　体育の授業で、プールに入りました。みんな気持ちよさそうでした。

　図工の授業では、「切ってかき出しくっつけて」の単元で、切り糸やかきべらを適切に扱い、表したいことに合わせて、粘土の切り方やかき出し方、組み合わせ方などの表し方を 工夫していました。

　道徳の授業で、「やさしさとは何だろう」について考えました。

　算数の授業で、プリント演習に取り組みました。

切り糸やかきべらを使って粘土の形を変えました。できた形から想像をふくらませました。

　国語の授業で、上手にまとめて発表するための方法について学びました。

　図工の授業で、「くぎうちトントン」の作品鑑賞を行いました。友達の作品のよいところをたくさん見つけることができました。

　社会科の授業で、一宮市のすごいところを紹介するマップ作りに取り組みました。