国語の授業で、ひらがなの「ゆ」などの練習をしましました。

　体育の授業で、ボール遊びに取り組みました。

　週明けの月曜日です。朝、登校したらアサガオに水をやることもだいぶ慣れてきました。いつもより元気がない葉を見て、いつもより多くの水をあげようと頑張っている子もいました。
また、アサガオのつぼみや花を見つけ、喜んでいる子もいました。これからもたくさんお世話をして花をさかせたいですね。
教室前の花だんの水やりもしっかり忘れずにすることができました。

　算数の授業で、「絵を見て問題文を作ろう」に取り組みました。

　授業の最初の時間で、「問題が起こったとき、どうするか？」について、みんなで考えました。

　生活科の授業で、「ゆうぐしらべ」を行いました。友達と遊んだ遊具や友達と遊びたい遊具についてまとめました。

　生活科の授業で、アサガオの観察をしました。

　国語の授業で、「いまのきもち」を作文しました。

　体育の授業で、「ボール遊び」に取り組みました。

　図工の授業で、「ひも　ひも　ねんど」という題材で、粘土をひもにしてみように取り組みました。

　国語の授業で、「おおきなかぶ」のかぶのようすとみんなのきもちについて考えました。

　今の気持ちを文章にしたり、「おおきなかぶ」のおじいさんの気持ちを考えたりしました。

　国語の授業で、「おおきなかぶ」のあらすじを確認しました。

算数では、計算の学習が始まっています。
たくさんのカードへの記名、どうもありがとうございました。
宿題で取り組んでいるたしざんカード、学校でも繰り返し練習で使っています。

指を使いながら確実に答えを導き出す子、いくつといくつの仕組みを使って頭の中で答えを導き出す子、カードを順番に並べて、増減のきまりの中で答えを導き出す子、答えを見ながらとにかく覚えようと努力している子。
小学校生活も３か月目に突入しているだけあって、言われたことだけをやるのではなく、いくつかの選択肢の中から、自分に合った方法を選んで、１枚でも多く答えようと一生懸命練習に取り組んでいます。
宿題を見ていただく際には、ぜひ、温かい励ましをお願いします。

　算数の授業で、引き算の考え方を教科書のイラストや数図ブロックを使って考えました。

　図工の授業では、写生大会の絵に、クレヨンや絵の具（布のポンポンに絵具をつけたもの）で背景を塗りました。

　体育の授業で、体育館でボール運動を行いました。

　図工の授業では、写生大会の「ねえ　ねえ　あのね」の絵に、クレヨンぬりを行いました。

　生活科の授業で、アサガオの葉の様子を観察しました。

　朝の会で、連絡帳に火曜日の連絡を頑張って書いていました。