英語の授業で、「How many ？」の英会話を練習しました。

　図工の授業で、「くぎうち　とんとん」の制作をしました。

　国語の授業で、「まいごのかぎ」の感想をまとめ、班ごとに発表しあいました。

　国語の授業で、「まいごのかぎ」を読んで、「おもしろいな」「すきだな」と思ったところを中心に感想を書きました。

　国語の授業で、新出漢字を勉強しました。

　理科の授業で、「昆虫の育ち方」のまとめを行いました。

　国語の授業で、「まいごのかぎ」の読みとりを行っていました。

　国語の授業で、「まいごのかぎ」の３・４場面の読みとりをしていました。

　図工の時間に、写生大会の絵の制作に取り組んでいました。

　国語の授業で、「こまを楽しむ」のテストに取り組んでいました。

自分たちでタイムを計り、ベストタイムを目指しました。

　社会の授業では、一宮市の土地の使われ方について調べました。
　英語の授業では、「Ｈｏｗ ｍａｎｙ？」の言い回しについて練習しました。
　図工の授業では、写生大会の絵に取り組みました。

　国語の授業で、自分の作った俳句をきれいに清書していました。

　図工の時間、前回までに下書きをした絵に、絵の具で色を塗り始めました。自分が書いた絵に、絵の具で色を塗るのは、初めてです。絵の具の溶き方や、筆の使い方の説明をよく聞いて、慎重に慎重に色を塗る表情は、真剣そのもの。丁寧に塗ることができました。完成が楽しみです。

　4月に学年園のキャベツ畑で見つけた、ゴマ粒ほどの小さな卵が、どんどん姿を変え、ここ数日どんどん羽化しています。
　「ちょうちょがうまれたよ！」みんな大喜びです。今朝は、羽がまだグシャっとしている羽化して間もないチョウを見ることができ、「これ、飛べるようになるかな。」と心配そうな子もいました。お昼前には、羽がしっかりと広がり、飛び立ったようです。
　チョウの成長を、間近で見ることができ、命の大切さも感じられるといいですね。　

　国語の授業では、「まいごのかぎ」の全文を読んであらすじを大まかにとらえました。
　図工の授業では、先生の説明をよく聞いて、写生大会の絵を描き進めました。

　理科の授業で、昆虫の体のつくりについてまとめました。

　算数の授業で、（３けた）―（３けた）の筆算の仕方を確認しました。

　体育の授業では、ハードル走を練習しました。
　音楽の授業では、「ドレミの歌」を歌いました。

　英語活動の授業で、ダーリン先生（ＡＬＴ）とともに「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ？」の英会話練習を行いました。