「まどをひらいて」の作品作りで、初めてのカッターナイフを、安全面に注意しながら、窓を切り開くために使っています。みんな、安全に上手に使えていました。

給食の準備をスムーズに行い、自分の席で静かに待つことができました。

　「植物の育ち方」の単元のまとめで、「たしかめよう」と「学んだことを生かそう」に取り組みました。

　「お手紙」の単元の「はじめの感想を書こう」に取り組みました。

　1組は算数の授業と学級委員選挙、2組は体育の時間でした。どの児童も一生懸命取り組んでいます。

　「「は」や「を」を正しく使って、文をつくろう」に取り組みました。

　運動会に向けて、徒競走の練習をしました。

　「３つ以上の数字のたし算をするときに、まとめて考えるやり方を式に表そう」に取り組みました。まとめて足し算するには、どんなやり方が一番いいかな？

　運動会の徒競走の並び方を練習しました。

図工では、「まどからこんにちは」の教材でカッターナイフの使い方を初めて学習します。正しい使い方を覚え、安全に気を付けて行いました。

「ぐみと小鳥」の教材をもとに、親切にすることの大切さについて学習しました。

　いろいろな楽器を使って、「音の出し方を工夫して、虫の声をあらわそう」に取り組みました。

　図画工作では、心に残った思い出を粘土を使って表すという学習をしました。

　子どもたちは、細長くした粘土を上手にくっつけたり、ヘラや竹串をつかって顔を描いたりして、今にも動き出しそうな作品に仕上げていました。

最後に友達が作った作品を見て、上手なところをプリントまとめました。

算数では、ひき算の筆算を学習しました。筆算の式に書くときは、きちんと定規を使って線を引きました。国語では、「動物園のじゅうい」の説明文を読み取りました。丁寧な字でノートに書きました。

　「画の長さに気をつけて書こう」に取り組みました。

　Chrome bookを使って、Google Meetで「オンライン朝の会（健康観察）」に挑戦しました。みんなの顔が画面に映って、端末からも声が聞こえるので、楽しそうでした。

　体育館で、リングを使ったチーム対抗リレーを行いました。

　「どうぶつ園のじゅうい」を初めて読んだ感想を書きました。

　「わかりやすい言葉を入れて、道案内文を書こう」に取り組みました。

楽しかったことを思い出し、ねん土で表現しました。どの子も楽しみながら取り組みました。