みんなで協力して取り組んだ調理実習！
どの班もスムーズに作業が進み，おいしくいただくことができました☆

「いいにおい〜！」
「いただきま〜す！」
「おいしい！おかわり〜！」

ぜひ，家でも同じように作ってみてくださいね♪

みんなで協力して取り組んだ調理実習！
どの班もスムーズに作業が進み，おいしくいただくことができました☆

「いいにおい〜！」
「いただきま〜す！」
「おいしい！おかわり〜！」

ぜひ，家でも同じように作ってみてくださいね♪

今日は待ちに待った調理実習！
ごはんを炊いて，お味噌汁を作ります☆

２組は午前に，１組は午後に取り組みました。

「お米を洗って……水はこれくらいかなぁ？」
「お味噌汁の具材を切って……薄さはこれくらいかなぁ？」
「沸騰してきた！火を弱めて……」

班のメンバーで協力しながら実習に取り組むことができましたね！

今日は待ちに待った調理実習！
ごはんを炊いて，お味噌汁を作ります☆

２組は午前に，１組は午後に取り組みました。

「お米を洗って……水はこれくらいかなぁ？」
「お味噌汁の具材を切って……薄さはこれくらいかなぁ？」
「沸騰してきた！火を弱めて……」

班のメンバーで協力しながら実習に取り組むことができましたね！

５０ｍｌの水に、食塩とミョウバンを溶かします。溶ける量に違いはあるのかな。
どのグループも役割分担しながら協力して実験しました。

　今日から社会では、工業についての学習です。
　授業では、自分たちの身の回りにある工業製品を探し、ジャムボードを使って班でまとめました。「カップラーメンも工業製品なの！？」、「お道具箱の中は全部工業製品だ！」とまとめていくうちに、たくさんの気づきがあったようです。私たちの生活は多くの工業製品によって支えられているのですね。
　これからはさらに深く、工業について学習をしていきます！楽しみですね！

図工では読書感想画に取り組んでいます。
絵の具、クレパス、色鉛筆など、画材を工夫しながら、心に浮かんだ思いを絵に表しています。

社会で「日本の食料生産」についてまとめをしています。

生産，加工，はん売を自分たちでしたり……
えさをくふうして価値を高めたり……
持続可能な漁業をすすめたり……
有機減農薬農法による米づくりをしたり……

生産者の人たちは，消費者の声に応えながら様々な工夫をしていることが分かりました。
これからも，生産者の人たちに感謝の気持ちを忘れずにおいしくいただきたいですね☆