最新更新日:2024/05/13



              − Konobunakajima Elementary School −
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3/18 大きくなったと思うとき(1年生)

 今日の道徳の時間は、教科書にある「小さなふとん」のお話を読んで、命の尊さに気づき、いのちを大切にしようとする気持ちについて考えていました。皆さんもこの1年間で大きく成長できましたね。
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3/15 6年生ありがとう(1年生)

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 1年間、そうじの時間に6年生が教室に来てくれて、掃除の仕方を教えてくれたり、重い机を一緒に運んだりしてくれました。
 今日は、6年生と一緒に掃除をする最後の日でした。一人で机が運べるようになった1年生。6年生のお陰で、自分たちで掃除ができるまでに成長しました。

3/15 ドッチビーを行いました(1年生)

 今日の体育の時間は、ドッチビーをして楽しみました。ドッチビーは、ボールではなく、柔らかいフライングディスクを使います。みんなで安全に楽しく取り組んでいました。
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3/14 ほめ言葉のシャワー(1年生)

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 1年生として過ごす日数が残り5日となった今日、『ほめ言葉のシャワー』に取り組みました。
 1年間一緒に過ごした仲間から、自分のよいところを伝えてもらえると、恥ずかしそうにしながらもとても嬉しそうでした。友達によいところを伝える児童も、嬉しそうでした。
 温かい空気に包まれた教室で、残り4日を優しい気持ちで過ごしたいと思います。

3/14. 足し算や引き算を使って(1年生)

 今日の算数の時間は、文章問題に取り組んでいました。足し算や引き算を使って解答を求めていました。机間巡視をしている担任の先生から全員〇をもらっていました。
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3/13 まわりの人に感謝しよう(1年生)

 今日の道徳の時間は、「みんなみんな、ありがとう」のお話を読んで、自分の周りで支えている人がいる事に気付き、それに感謝をしていました。自分の周りで助けてもらっていることを発表し合っていました。
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3/12 何の形からできたかな(1年生)

 今日の書写の時間は、木・月・山・川などの漢字がどんな形からできたのかを学んでいました。また、その漢字を筆順に気をつけながら練習をしていました。漢字の成り立ちが分かりましたね。
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3/11 いいこといっぱい1年生(1年生)

 今日の国語の時間は、1年間を振り返り1年生でおこった「いいこと」を作文にまとめていました。できるようになったことを思い出し、自分のテーマを決めて、何を書くかを考えていました。
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3/8 くれよんさん、ありがとうございました(1年生)

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 今年3回目の『お話会』でした。今回も、楽しいお話を用意してくださり、子どもたちは一気にお話の世界に引き込まれていきました。
 国語で学習した「おおきなかぶ」では、自然と子どもたちから「うんとこしょ!どっこいしょ!!」という掛け声が沸きました。
 恒例となった手遊びうたでは、「もっとはやくできるよ!」という子どもたちの声が上がるほど大盛り上がりでした。
 1年生の時だけある『お話会』。1年生の子どもたちにとっては、今日で最後となりました。最後に、「2年生になってもがんばってね。」と言って、会場を送り出していただきました。2年生になってさらに成長した姿をどこかで見ていただけると嬉しいです。
 くれよんさん、素敵な『お話会』をありがとうございました。

3/8 1年生をむかえよう(1年生)

 今日の生活科の時間は、新1年生をむかえるための掲示物を作っていました。小学校の生活で紹介したいことを選んで書いたり、自分の似顔絵を書いたりして制作していました。新入学生に見てもらえるように掲示をする予定です。
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3/7 読むこと、書くこと(1年生)

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 国語の授業では、最後の物語文となる「ずうっと、ずっと、大すきだよ」を1行読みました。みんなで、登場人物の気持ちを話し合ってきたので、気持ちををこめて読めるようになりました。
 
 また、1年間の思い出をノートに書きました。そして、友達と読み合いました。懐かしい思い出がよみがえりましたね。
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3/7 ボールけり遊びをしました(1年生)

 今日は、運動場でボールけり遊びをしました。ゲーム形式でボールけり遊びを楽しんでいました。ねらったところに上手にけることができたかな。
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3/6 水曜日は…(1年生)

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 毎週水曜日の小信っ子タイムは、視写をします。
 誰かが書いた日記を視写します。よく見て正しく写す練習になりますし、文章の書き方、句読点のつけ方、題材の見つけ方などを参考にする目的があります。
 ぜひ、自分が日記を書くときの参考にしてください。
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3/6 のびのびと生活するために(1年生)

 今日の道徳の時間は、教科書にある「なわとびカード」のお話を読んで、うそやごまかしをしないで、のびのびと生活をすることの大切さを考えていました。主人公がなわとびを跳んだ回数をごまかさずに挑戦していく姿を通して、正直な心がのびのびとした生活につながることを考えていました。
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3/5 広さくらべ(1年生)

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 算数の授業で、大きさくらべの学習をしました。持っているハンカチを重ねて大きさを比べたり、場所取りゲームをして広さを比べたりしました。
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3/5 友だちへの手紙(1年生)

 今日の書写の時間は、友だちへお手紙を書いていました。友だちに伝えたいことや友だちのよいところなどを書いていました。1枚書けたら、さらに紙をもらいに行って書いていました。
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3/4 まだまだ頑張ります!(1年生)

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 体育の時間に、リズム縄跳び検定をしました。子どもたちは、それどれ8級から4級に挑戦しています。久しぶりだったので、合格する子が何人もいました。練習しただけ、合格した時の喜びは大きいです。

3/4 どちらがひろいですか(1年生)

 今日の算数の時間は、広さのくらべ方を考えていました。同じ大きさのマスで仕切って、そのマスの数を数えながら大きさを比べていました。
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3/1 できるようになったこと(1年生)

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 3月に入り、1年生の生活も残り少なくなりました。
 生活の授業では、今年一年を振り返り、できるようになったことを書きました。

・自分から先に、あいさつが できるようになった。
・ともだちと なかよく あそべるようになった。
・じぶんから おにごっこに さそうようになった。
・あさのじゅんびを じぶんで できるようになった。
・トイレのスリッパを そろえるようになった。
・一人で しゅうごうばしょに いけるようになった。
・「しゅくだいをやりなさい。」といわれなくても、できるようになった。

など、子どもたちが書いたできるようになったことに、子どもたちの「自立」がうかがえます。これからも、子どもたちの「自立」を促し、認め励ましていきたいと思います。
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3/1 1年生でできるようになったこと(1年生)

 今日の生活科の時間は、この1年間を振り返り、できるようになったことをまとめていました。「字が上手に書けるようになった」「なわとびが跳べるようになった」などできるようになったことを学習カードに書いていました。
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