今日の給食は、五平餅が出ました。口のまわりにみそだれをつけながら、おいしそうに食べていました。

　算数の授業では、たしざんカードに取り組んでいます。昨日より今日、今日より明日と、増えていくようにがんばっていきましょう。

　きょうは、さんすうのじかんにけいさんかあどをつかってたしざんのべんきょうをしました。「こたえが７になるたしざんは？」といったもんだいにいっせいにこたえのかあどをさがしていました。

　きょうのおんがくのじかんは、しろくまのジェンカのきょくにあわせてステップをたのしみました。まえ・うしろ・まえ・まえ・まえのうごきでたのしみました。

　あいさつ運動の中、朝、いちみんとあいさつをしていました。
　授業も掃除も、頑張っています。初めての説明文を学習しています。毎日の音読が、正しく読み取る手段となります。計算カードの練習にも、毎日、取り組んでいきます。

　きょうは、どうとくのじかんに、きょうかしょにある「みんな　いきてる」のえをみて、いきていることをじっかんしながら、いのちのたいせつさをかんがえました。いきていることはすばらしい。いのちはたいせつにしたいですね。

　英語活動の授業では、英語で歌ったり踊ったり、ゲームをしたりして楽しんでいます。楽しむことが、英語活動の第一歩です。

　きょうは、ダーリンせんせいといっしょにえいごのべんきょうをしました。ダーリンせんせいが、えほんをえいごでよんでくれました。

　算数の授業では、「あわせる」に続いて「ふえる」という言葉に着目して、数図ブロックを操作して学習しています。

　図工の授業では、写生大会の絵が完成しました。何時間もかけて描いてきただけあって、完成して満足そうな顔をしていました。

国語の「くちばし」の学習が始まりました。
学習の始まりに学校にいるつばめの巣を見に行きました。
親鳥がひなに餌をあげるところが見られ、鳴き声やくちばしの使い方を観察できました。

　きょうは、「ふえるといくつ」をべんきょうしました。かえるの「あわせるくん」をつかってしきをあらわしていました。すばやくけいさんしているこもいました。

　どうとくのじかんに、きょうかしょの「どうしてこうらるのかな」の絵をみて、ルールをまもることやがっこうできをつけることをかんがえました。まいにちけがなく、あんぜんにせいかつできるといいですね。

　体育の時間、ボール投げをしました。お友達にとどくように遠くに投げるにはどうしたらよいかを考えながら投げていました。

　今日は、「おばさん」「おばあさん」のようにまんなかをのばすことばのかきかたをべんきょうをしました。ならったことばをつかってぶんをかくれんしゅうもしていました。

　今日の生活科の授業で、学校探検をしました。校長室や音楽室、家庭科室、理科室を探検して、「こうちょうしつの　ソファーに　すわったよ。」「おんがくしつで　たいこを　たたいたよ。」「りかしつには　がいこつがあったよ。」と、目を輝かせていました。
　また、お兄さんやお姉さんが勉強をしている様子を興味深くのぞいていました。

　あさがおのつるがのび始めました。朝はあさがおの水やりから始まります。
　３０度を超える暑い一日となりましたが、暑さに負けず体育や算数の授業をがんばっていました。
　
　水筒のお茶が足りない子もいました。多めに持たせてください。

　今日は、へいきんだいをわたったり、とびばこをのりこえたり、まっとでころがったりしながらいろいろなうごきをたのしみました。こわがらずに、じょうずにへいきんだいをわたっていました。

　図工の時間、あさがおの水やりをしている自分を絵に描いています。髪の毛を１本１本描き、目の玉を描き入れると、絵が生き生きとしてきました。完成が近づいています。

　さんすうのじかんに、「ふえたりへったり」をがくしゅうしました。ばすにのったりおりたりしたときに、のっているひとがなんにんになるかをかんがえました。じっさいにひもでつくったばすにのったりおりたりしてたしかめていました。

　今日の体育の授業では、自分たちで、平均台やフラフープ、跳び箱、マットなどを置いて、遊ぶ場所を工夫しました。
　グループで話し合ったり、協力して片づけをしたり、安全に楽しく活動することができました。

　どうとくのじかんに、「かぼちゃのつる」のおはなしをもとに、わがままをしないでせいかつをすることが、どうしてたいせつなのかをかんがえました。たくさんいけんがでていました。