算数の授業では、「あわせる」に続いて「ふえる」という言葉に着目して、数図ブロックを操作して学習しています。

　図工の授業では、写生大会の絵が完成しました。何時間もかけて描いてきただけあって、完成して満足そうな顔をしていました。

国語の「くちばし」の学習が始まりました。
学習の始まりに学校にいるつばめの巣を見に行きました。
親鳥がひなに餌をあげるところが見られ、鳴き声やくちばしの使い方を観察できました。

　きょうは、「ふえるといくつ」をべんきょうしました。かえるの「あわせるくん」をつかってしきをあらわしていました。すばやくけいさんしているこもいました。

　どうとくのじかんに、きょうかしょの「どうしてこうらるのかな」の絵をみて、ルールをまもることやがっこうできをつけることをかんがえました。まいにちけがなく、あんぜんにせいかつできるといいですね。

　体育の時間、ボール投げをしました。お友達にとどくように遠くに投げるにはどうしたらよいかを考えながら投げていました。

　今日は、「おばさん」「おばあさん」のようにまんなかをのばすことばのかきかたをべんきょうをしました。ならったことばをつかってぶんをかくれんしゅうもしていました。

　今日の生活科の授業で、学校探検をしました。校長室や音楽室、家庭科室、理科室を探検して、「こうちょうしつの　ソファーに　すわったよ。」「おんがくしつで　たいこを　たたいたよ。」「りかしつには　がいこつがあったよ。」と、目を輝かせていました。
　また、お兄さんやお姉さんが勉強をしている様子を興味深くのぞいていました。

　あさがおのつるがのび始めました。朝はあさがおの水やりから始まります。
　３０度を超える暑い一日となりましたが、暑さに負けず体育や算数の授業をがんばっていました。
　
　水筒のお茶が足りない子もいました。多めに持たせてください。

　今日は、へいきんだいをわたったり、とびばこをのりこえたり、まっとでころがったりしながらいろいろなうごきをたのしみました。こわがらずに、じょうずにへいきんだいをわたっていました。

　図工の時間、あさがおの水やりをしている自分を絵に描いています。髪の毛を１本１本描き、目の玉を描き入れると、絵が生き生きとしてきました。完成が近づいています。

　さんすうのじかんに、「ふえたりへったり」をがくしゅうしました。ばすにのったりおりたりしたときに、のっているひとがなんにんになるかをかんがえました。じっさいにひもでつくったばすにのったりおりたりしてたしかめていました。

　今日の体育の授業では、自分たちで、平均台やフラフープ、跳び箱、マットなどを置いて、遊ぶ場所を工夫しました。
　グループで話し合ったり、協力して片づけをしたり、安全に楽しく活動することができました。

　どうとくのじかんに、「かぼちゃのつる」のおはなしをもとに、わがままをしないでせいかつをすることが、どうしてたいせつなのかをかんがえました。たくさんいけんがでていました。

　たいせつにそだててきたあさがおがおおきくなってきました。きょうは、どのようにかわったかをえやことばでかいていました。はっぱもすごくおおきくなってきましたね。

　きょうは。こくごのじかんに、わけをはなしてせつめいをするぶんをかんがえました。「○○です。どうしてかというと○○だからです」といったぶんをかんがえました。

　今日は、小学生になって初めての英語の授業がありました。子どもたちは、とても楽しみにしていました。ＡＬＴの先生がフィリピンの有名な果物や動物の話をしてくださるのを興味深く聞いていました。楽しく振りをつけて英語で歌も歌いました。また、自分の名前や好きな果物を英語で紹介することができた子もいました。

　運動場に出て遊べる休み時間、子どもたちは大喜びで外に出て行きます。うんていや、のぼり棒の練習を一生懸命にしていて、手のひらの皮がめくれている子が何人もいます。がんばっている証ですね。

　きょうのさんすうのじかんは、さんかく、まる、ながいしかくなど、いろいろなかたちをかみにうつして絵をかき、そこにいろをぬっていました。じょうずにかたちをうつして、くふうした絵にしていました。

　今日のピア・サポートの授業では、「相手の話を上手に聞こう」というめあてで学習しました。相手の話を上手に聞くポイントは、「へんじをする」「していることを　やめる」「あいてに　からだを　むける」「うなずく」「さいごまで　きく」の５つです。
　実際に、先生の話をうなずきながら聴いたり、子どもたち同士で練習したりしました。うなずいて聞いてもらい、嬉しそうな顔をしていました。

　きょうは、「ねことねっこ」のはなしをみんなでよみました。ちいさい「っ」のはいることばをがくしゅうしました。リズムのちがいをたのしみながらきょうかしょをよんでいました。