3年生の書写は、毛筆と硬筆を練習します。今日は、初めて硬筆の練習を行いました。もらった練習ノートに名前を書き、2年生の復習から始めていました。書くときの姿勢にも気をつけていました。

　今日は、十の位にくり上がりのある筆算について学びました。筆算のやり方を考えた後で、練習問題に取り組んでいました。速く計算できた子が、黒板で模範解答を書いていました。

理科の学習で育てているヒマワリ・ホウセンカの観察をしている様子です。二つの植物の違いを比べたり、定規で高さをはかったりしながらじっくりと観察しています。

　今日は、体育の時間にマット運動の練習をしました。跳び前転の練習をしました。上手な子の演技を見本にしながら練習をしていました。

　今日は、算数の文章題を図に書いて考えていました。問題を理解しやすくするために、分かりやすい図の書き方を練習していました。図が利用できると考えがまとまり、問題が解きやすくなりますね。

　今日は、道徳の時間に、教科書にある「やめられない」のお話を題材に、節度ある生活について考えました。ゲームを手に入れた主人公が乱れた生活をしている様子を共感しながらも、その問題点や改善点を一緒に考えていました。

　今日は、先日植えたひまわりの芽が出てきたので、その様子を観察しました。葉の色や形、その様子を理科ノートにまとめていました。植物の高さも調べていました。

　算数の時間に69÷3の計算の仕方を学習していました。69を60と9に分けて計算をしていました。練習問題にも取り組んでいました。

３年生は理科の学習でヒマワリ・ホウセンカの種をまきました。
毎朝各クラスの当番が水やりをしています。
まだ芽は出ていませんが、成長の様子を観察するのが楽しみですね。

　今日は、40÷４や0÷4などの、答えが九九にない割り算の学習をしました。指名された児童が、練習問題の答えを黒板に書きにきていました。今日学んだことが、次の「答えが10を超える割り算」につながっていきますね。

　今日は、国語の時間に国語辞典使って言葉を調べました。同じ言葉にもいろいろな意味を持っていることが分かりました。先生から提示された言葉を真剣に調べていました。

　今日は、割り算の文章問題を、順を追って考えました。問題文の大切なところに線を引いて考えていました。こたえの単位も考えながら問題を解いていました。

　3年生は、理科の時間にひまわりとホウセンカの種を植えました。これから成長のしかたを観察していきます。「何色のホウセンカかな」と花が咲くのを楽しみにしていました。

今日は朝、小信っ子タイムにペア学年での交流をしました。
3年生は、5年生のお兄さん、お姉さんに1年間お世話になります。
とても優しく接してくれた5年生、1年間よろしくお願いします！！

国語の時間に「きつつきの商売」の音読発表会を行いました。
大きな声で読むことや、聞いている人が聞きやすいはやさで読むこと、そして、間の取り方などたくさんのことを工夫して読む姿が見られました。

　今日の体育は鉄棒運動の練習をしました。低学年で習った技を復習したり、新しい技を練習したりしました。

本日の英語の授業では、ジェスチャーを使って相手に気持ちを伝える練習をしました。
「おなかが空いた」「疲れた」「悲しい」などいろいろな気持ちをジェスチャーを交えながら英語で表現しました。

　今日は、ヒマワリやホウセンカの種を観察して、スケッチをしていました。虫眼鏡を使って拡大しながら、細かいところまでスケッチをしていました。虫眼鏡片手に、真剣な表情で観察をしていました。

三年生になってから初めてのテストは国語の「きつつきの商売」のテストでした。一人一人が集中して真剣に取り組む様子が見られました。

国語の授業で図書館に出かけ、本の各部の名称を確認したり、どのように分類されて並べられているのかについて学習をしました。
学校の図書館にはとてもたくさんの本がありますが、自分たちの力で素早く探すことができるようになりますね。