今日は、たされる数とたす数を入れかえて計算したら答えがどうなるかを筆算を使って確かめていました。計算をしてみたらどちらも同じ答えになることが分かりました。足し算のきまりを学習することができました。

　今日は、職員全員が参加して、救急救命法の講習を行いました。尾西消防署から講師をお招きしてコロナ禍での救急救命法を教えていただきました。例年はPTAの方にも参加をしていただいていたのですが、今年は職員のみで行いました。緊急事態宣言が解除されたら水泳の授業も実施する予定です。子どもたちのいのちを守ることができるように、真剣に講習に取り組んでいました。

　あさがおのつるがのび始めました。朝はあさがおの水やりから始まります。
　３０度を超える暑い一日となりましたが、暑さに負けず体育や算数の授業をがんばっていました。
　
　水筒のお茶が足りない子もいました。多めに持たせてください。

　学校の軒下には、つばめが巣を作っています。親つばめが一生懸命エサを運んでいました。写真を撮ろうとするとなかなか巣に近づかないのですが、巣から親つばめが顔を出していました。もうすぐヒナも顔を出すのかな。児童の皆さんも静かに見守ってあげてください。

○今日のこんだて

　ご飯・牛乳・みそ汁・おから入りコロッケ・ひじきの五目煮　

○こんだてメモ

　先週に引き続き、今日は歯と口の健康週間です。

　金曜日は、歯と口の健康のために、「よくかんで食べること」と「カルシウムをとること」が大切だということをお話しました。

　みなさんは、食事をするとき、一口で何回かんでいますか？
　「よくかんで食べる」というのは、一口で３０回以上かむことだといわれています。

　よくかんで、残さず食べて、じょうぶな歯を作りましょう。

　今日は、へいきんだいをわたったり、とびばこをのりこえたり、まっとでころがったりしながらいろいろなうごきをたのしみました。こわがらずに、じょうずにへいきんだいをわたっていました。

　今日は、「にじ色の風船」の曲をリコーダーで練習しました。吹いて音は出せないので、トゥーやルーという言葉で音やタンギングを表しながら運指の練習をしました。「シ」や「ラ」の指使いもあわせて練習していました。

　社会の歴史の学習で、縄文時代の暮らしの様子を学びました。遺跡の位置を地図帳で確かめたり、出土品から分かることなどを学習していました。歴史から学ぶことがたくさんあります。興味をもって学習してください。

　今日は、授業の最初に前時の復習をした後で、小数÷小数の計算の仕方を考えました。小数点をうつして計算する方法を学んでいました。練習問題にもしっかり取り組み、力をつけてほしいと思います。

　今日は、道徳の教科書にある「いのちのしるし」の話を読んで、命のとうとさについて、周りの子と意見を交換しながら考えていました。妹が生まれたときに、父親から自分が産まれたときの話を聞いた千恵子の気持ちを通して、命のとうとさについて考えました。

　今日は、国語の時間に、「うれしいことば」の文を書きました。どんなとき、どんなことばをかけてもらったことがうれしいのかを文章にしていました。うれしい言葉を集めて、みんなで言えるといいですね。

　図工の時間、あさがおの水やりをしている自分を絵に描いています。髪の毛を１本１本描き、目の玉を描き入れると、絵が生き生きとしてきました。完成が近づいています。

給食の時間です。給食当番の子たちが、てきぱきと準備をしてくれます。コロナに気を付けて、配膳をしています。

交流学習、野菜の水やりなど、
今週も楽しくがんばりました。
放課は教室でブロック遊びをして楽しみました。

　今日から、全校で相談週間が始まりました。担任の先生が個々に、学校生活で悩んでいることや困っていることなどを聞きました。担任の先生方は、子どもたちの話を、真剣に聞いていました。みなさん、何でも相談してくださいね。

○今日のこんだて
　
　麦ご飯・牛乳・ちゃんこ汁・ちくわのお好み揚げ・カミカミ和え　

○こんだてメモ

　今日から１週間は、歯と口の健康週間です。

　みなさんは、歯と口の健康と聞くと、どんなことを思い浮かべますか？

　歯と口の健康のために、大切なことは、歯みがきだけではありません。「よくかんで食べること」と、歯を作る材料の「カルシウムをとること」も大切です。また、おやつをだらだらと食べたり、甘いものをたくさん食べたりすることは、虫歯の原因になります。食べることと、歯の健康には深いかかわりがあります。
　
　今日から１週間は、「かみごたえのある食べ物」と「カルシウムの多い食べ物」がたくさん登場します。意識して食べましょう。

　算数の時間に、割る数が1よりも大きい場合と小さい場合に商の大きさがどうなるかを学んでいました。この割り算の性質を使うと、いろいろな問題が解けるようになります。しっかり学習してください。

　今日は算数の時間に時こくと時間について学習をしました。目的地に着くまでの時間から何時につくかを考え、時こくと時間についての学習を進めていました。

　今日は、理科の時間に、電池をパワーアップさせるためのつなぎ方を予想を立て、実験をしていました。最初の予想は、「電池を増やす」だったので、それぞれの電池を持ち寄ってつなげて確認をしていました。

　さんすうのじかんに、「ふえたりへったり」をがくしゅうしました。ばすにのったりおりたりしたときに、のっているひとがなんにんになるかをかんがえました。じっさいにひもでつくったばすにのったりおりたりしてたしかめていました。