最新更新日:2024/05/14



              − Konobunakajima Elementary School −
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2/18 がっこうの ふゆさがし(1年生)

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今日は、学校の冬を探しました。うっすらと雪が積もり、踏みしめる音や冷たさも感じていました。はじめてのつららを見た子もいたようです。

絆(きずな)〜家族・いのち・こころ〜

 今日は、入学説明会を行いました。その中で、金田政実先生を講師にお招きして「絆(きずな)〜家族・いのち・こころ〜」の題でご講演をいただきました。
 金田先生からは、
「朝の顔に生活が見える、笑顔で送り出す」
「ギュッと抱きしめて送り出してほしい」
「心の貯金をいっぱい作ってあげる」
「自己肯定感はお父さん・お母さんから愛されることで育まれる」
「ひとつ・ふたつのように「つ」のつく年は大切である」
「ほめ写を飾る・ほめられて子供は育つ」
「生きていることはすごい、私の宝物は命です」
など、様々な温かい言葉をいただきました。
 私たちにとっても小信中島小学校の子どもたちは宝です。学校と保護者と一緒になって大切に育てていきたいと思いました。
 コロナ禍の中、また、雪が降る寒い中、参加していただいた新入学児の保護者の皆様に感謝申し上げます。ありがとうございました。
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2/18 電磁石をもっと強くするにはどうしたらよいか(5年生)

 今日は、理科の時間に、電磁石の力を強くするためにどうしたらよいかを考え、実験を進めていました。グループで協力しながら、理科室で実験を進めていました。分かった結果は、理科ノートにまとめていました。
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2/18 今日の給食

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○今日のこんだて

 ごはん・牛乳・ちゃんこ汁・焼肉野菜いため 

○こんだてメモ

 「ちゃんこ」というと、最近では「いろいろ入っている鍋」という意味で使われることが多いですが、もともとはお相撲さんの世界で使われていた言葉です。

 お相撲さんの世界では料理のことは、すべて「ちゃんこ」と呼びます。お相撲さんはカレーライスも「ちゃんこ」、ハンバーグも「ちゃんこ」と呼ぶそうです。
 
 今日の給食のちゃんこ汁には、とりだんごや焼きどうふ、にんじん、白菜など、具材がたっぷり入っています。

2/18 ストローでこんにちはを作りました(2年生)

 今日は、ストローを使って、動くおもちゃを作りました。手をパタパタ動くようにしたり、ワイパーのように動くようにしたりと工夫して制作を進めていました。
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2/18 プログラミング学習をしました(6年生)

 今日は、理科の時間に、暗くなったら電気が点灯するプログラミングを考えていました。いろいろな方法や手順を論理立てて考えていました。
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2/18 雪が積もりました

 今朝は、運動場にうっすらと雪が積もりました。子どもたちは、「雪遊びができるかな」と楽しみにしているようでしたが、残念ながらそれほどではありませんでした。でも、うっすらと雪化粧をした校庭は、幻想的でした。
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2/17 寒さに負けず(1年生)

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 今日は、寒い日でしたが、子どもたちは、寒さに負けずに体を動かしました。

 跳び箱遊びもボール蹴りゲームも、友達と協力して活動することができるようになってきました。
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2/17 今日の給食

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○今日のこんだて

 チャーハン・牛乳・ビーフンスープ・ハートのフルーツアンニン

○こんだてメモ

 今日はビーフンスープです。

 めんのような細長いものが、ビーフンです。ビーフンは、給食で毎日のように登場する食べ物から作られています。

 なんだかわかりますか?

 答えは米です。

 英語では、ライスヌードルといい、ライスは「米」、ヌードルは「めん」という意味です。うどんやパスタ、ラーメンなどのめんは小麦から作られますが、小麦の生産が少ない東アジアでは、米から作るめんがよく食べられます。

2/17 行の中心に気をつけてたて書きの練習をしました(2年生)

 今日は、行の中心に気をつけながら、たて書きの練習をしました。書写の教科書にのっている本のしょうかいカードをていねいに書き写しました。先生は、実物投影機を使って書き方の説明をしていました。
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2/17 海の命の読み取りをしました(6年生)

 国語の時間に、「海の命」を読んで、父、与吉じいさ、母のそれぞれの思いを読み取っていました。キーワードを参考に、それぞれの思いを読み取って学習カードにまとめていました。これからは、その人たちが「太一」にどんな影響を与えたかを読み深めていきます。
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2/17 直方体や立方体について学びました(4年生)

 今日は、工作用紙で作成した直方体や立方体を使って、それぞれのたて、横、高さ、頂点について調べ、どのような特徴があるかを学んでいました。一人一人自分で作った箱を手に取りながら、先生の問いに対する答えを考えていました。
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2/16 40+30もけいさんできるよ(1年生)

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 毎日、宿題で計算カードの練習をしていますが、今日は、計算カードにはない40+30の計算の仕方を考えました。数え棒を使えば、簡単に計算ができることに気づいた子どもたちです。
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2/16 名人になってきたよ!(1年生)

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 今日も、昔遊びに親しみました。自分が得意なものを決めて練習しているので、だんだん名人らしくなってきました。名人発表会を楽しみにしています。

2/16 うさぎの名前が決まりました

 新しくなかまになったうさぎの名前が決まりました。
 名前は、『だいふく』です。
 各クラスで候補を考えてもらい、昨日の飼育委員会で決めました。決まった名前は、今日の給食の時間に委員長から全校へ発表されました。
 小信中島小のみんなで、だいふくとココアを大切に育てていきましょう。

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2/16 今日の給食

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○今日のこんだて

 麦ごはん・あいちのビーフカレー・牛乳・ごぼうサラダ

○こんだてメモ

 今日のサラダには「ごぼう」が入っています。

 ごぼうには、お腹の中をきれいにしてくれる栄養素が入っていますが、何だか知っていますか?
 次の3つから選んで答えてください。
 1 ・ 食物せんい
 2 ・ ビタミンC
 3 ・ カルシウム

 答えは1の食物せんいです。

 ごぼうにふくまれる食物せんいは、腸の働きをよくしてくれます。今日はごぼうサラダを食べて、お腹の掃除をしてもらいましょう。

2/16 とびばこあそびのふりかえりをしました(2年生)

 今日は、これまで練習してきた開きゃくとびのできばえをみんなの前で見せてしていました。一人ずつとびこす様子を見て、感想をカードに記入していました。上手にとびこしていました。
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2/16 コンパスを使って正六角形を書きました(5年生)

 今日は、コンパスを使って正六角形を書く勉強をしました。コンパスを使って書く方法だけでなく、どうしてその方法で書けるのかも考えていました。
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2/16 磁石を使って実験しました(3年生)

 今日は理科の時間に磁石を使って実験をしました。磁石と鉄の距離を変えると鉄を引きつける力がどう変わるかを実験していました。グループで実験をして結果を共有していました。
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2/15 今日の給食

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○今日のこんだて

 ごはん・ひじきごはんの具・牛乳・豚汁・コロッケ 

○こんだてメモ

 今日は、ひじきのお話です。
 
 ひじきは、わかめやこんぶと同じ、海の中で育つ植物である「海藻」です。
 ひじきにはさまざまな栄養素がふくまれていますが、その中の一つがカルシウムです。カルシウムは骨を丈夫にしたり、筋肉を動かすときに必要な栄養素です。いろいろな食べ物からカルシウムをとりましょう。


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