破ったりちぎったりした紙を使って、何かを表現しています。
　紙の形、模様を見て、考えながら画用紙に貼っています。

今日は朝の丹南タイムに人権についての講話を校長先生から聞きました。
「人権」といわれると難しく感じますが、みんなが教室で気持ちよくすごすために「自分を大切にすること」「相手を思いやること」と考えるといろいろな場面で人権を大切にしていると思いますよ。

今日は人権週間で配られたプリントに色を塗りました。
お家の人に見せて、人権について勉強したこと、ふわふわ言葉のこと、いろいろお話してくださいね。

　生活科でどんぐりや松ぼっくりを使ったおもちゃが出来上がってきました。短い時間でしたが、今日はクラスで友達とおもちゃで遊びました。一緒にマラカスを振ったり、コマを回したりして楽しみました。「先生、もう終わりなの？」という声が聞こえてきました。これから、お店が開けるように準備して、みんなでもっと長い時間楽しみましょう。

１−２では、今日音楽の授業で楽器の演奏をしました。
タンブリン、トライアングル、鈴、カスタネットの４種類を交換しながら、いろいろな掛け合いを楽しみました。
楽器の扱い方にも慣れてきて、うまく演奏できました。

　１０をこえる数の引き算の学習をしました。
　ブロックを使って考えました。

１年生の国語の授業の様子です。
今日は、「じどう車くらべ」の説明文の読み取りをしました。
発表では、電子黒板を使いました。

３時間目に、１年生全体で「丹南っ子展」を鑑賞してきました。
他のクラスや他の学年の作品をじっくりと観ていました。
お姉ちゃんやお兄ちゃん、通学班の子、ペアの子など知っている子の作品を見つけると嬉しそうにしていました。
おうちの人に観に来ていただくのも楽しみです。

今できる技やできそうな技に、何度も挑戦していました。
できた時の笑顔は、最高でした。

　一緒に散歩に行きたい仲間を思い浮かべて表したいことを見付け、いろいろな形などを捉えながら、形を選んだり考えたりして、表し方を工夫して粘土で表しています。

今日の国語では、友達と「いま、いちばんたのしいこと」をお話しました。
子ども達に「いま、一番楽しいことは？」と尋ねると、放課のおにごっこ、家でゲームすること、ママのお手伝い、学校で勉強することなどと、いろいろな意見が挙げられました。

友達の話を聞いたり、自分の話を話したりする活動では、自分の気持ちと似ていて「わかる！」と共感していたり、「そうなんだね。」と優しく相槌を打ったりしながら楽しそうにペアでお話ができました。

自分の思いを話したり、相手の話を聞いたりする活動は６年生まで続きます。
話す人が話しやすい雰囲気を作れるように、これからも相槌をうったり、共感的な姿勢で人の話を聞けたりする子に育ってほしいなと思います。

　今日、１年生はどんぐりを拾いに伝法寺中央公園に行きました。
　まだ木々も青々としており、木に実っているのは緑のどんぐりばかりでしたが、地面をよく見るとどんぐりがたくさん落ちていました。
　大きさも形も色も様々などんぐりを拾うことができました。
　生活科の学習で、このどんぐりを使っておもちゃを作ります。
　どんな楽しいおもちゃができるか、楽しみです。

１年生の算数では、「かたちづくり」の学習をしています。
今日は、色のいたを並べて、いろいろな形を作りました。