今日はあいにくの雨、休み時間になり、外で遊べない子どもたちは何をするのだろうと思ったら一人の男の子が紙芝居を読んでくれました。読書週間ということもあり、学級に読み物を読んであげたいという思いが行動にうつされた瞬間です。とてもいいなと思いついついブログにあげてしまいました。今後も子どもたちが自分で考え、楽しく過ごす姿に期待したいですね。

　今日は環境教育の学習を行いました。自分たちの課題に合わせたグループのみんなと様々なことを調べ合い、共有しました。次回はポスター制作のためのレイアウトを考える予定です。

　今日は考え方を伝えるには、「具体例を踏まえながら、文章を書くと相手に伝わりやすい。」という気付きを生かして、自分の好きな遊びについてまとめました。上手に文を作ることができた児童４人が学級の前で発表してくれました。他のみんなも上手に文章を作ることができました。

　今日は４年生があいさつチャレンジをする日でした。
　登校した子から廊下に並び、みんなに「おはようございます」のあいさつをしました。
　元気なあいさつがたくさん聞こえてきました。

　今日は道徳の学習で「言わなきゃ」という題材を学習しました。自分の思いを友達に伝えるためには何が大切なのか、実際に劇を通して考えました。学級全体で積極的に挙手をする児童が増えてきたので、担任としてはうれしい限りです。

　今日は学年でサツマイモの苗植えを行いました。苗を優しく寝かして植えることができました。たくさんのサツマイモができるといいですね。

　今日は算数の授業でたくさんの子が手をあげていました。前に出て筆算のやり方を説明している様子に感心しました。また理科の学習では実験を行いました。回路を作り、電流を通すにはどうすればいいのか、また乾電池を逆につけたらどうなるのかグループで試行錯誤しながら取り組んでいました。

　今日はエコレンジャーという、環境教育の一環の活動を始めました。資源を再利用するために、各クラスの古紙を回収し体育館で一つにまとめました。初めての活動にみんな生き生きしていました。これから毎週木曜日に各グループに分かれて活動を行います。高学年として、これからも学校のために様々な活動をしていきます。

　今日は５月２日のペア活動後に書いた手紙を交換しました。お互いに思いのこもった手紙を渡して、「また遊ぼうね。」や「二日は楽しかったよ。」など仲が深まった様子が見られました。

　本日はツルレイシの種植えを行いました。４年生で初めて育てる作物にみんなわくわくしていました。しっかり水やりをして育つといいですね。

　本日はペア活動を行いました。高学年として遊びの企画をし、２年生が楽しめるように色々なことを考えました。今日の経験を通して、さらに成長してくれると信じています。
ゴールデンウィーク残り５日間、しっかり楽しんでほしいです。

　今日は２年生とペア活動を行いました。事前に２年生と楽しむための遊びを計画し、仲良く遊ぶことができました。高学年の自覚が芽生えたような気がします。