２学期最終日まで、行事や委員会活動、勉強など毎日一生懸命に取り組むことができました。日々ご支援くださり、ありがとうございました。
３学期も引き続きよろしくお願い致します。
１／９（火）の始業式に、５年生の元気な姿が見られることを楽しみにしています。

　社会科は、「情報産業とわたしたちのくらし」の単元テストに取り組んでいます。表面は、資料等を活用した学習内容に関する問題が並んでいます。裏面は、「新しい車を宣伝しよう」という、企画書を制作する問題となっています。みんな悩みながらも問題を順にこなしていくあたりは、さすが５年生です。

　体育は、持久走に取り組んでいます。バディを組んだ友だちに、今、何周目を走っているのかをカウントしてもらいます。励ましの声を受けながら、まずは５分間走り切る体力を身につけていきましょう。

　理科は、「ふりこの動き」の単元テストに取り組んでいます。振り子の１往復する時間について、振り子の長おもりの重さ、振れ幅などによって変わることを学習しました。どれだけ学習内容が定着しているのかが試されています。頑張れ５年生！

　算数は、「割合が百分率で表された問題について考えよう」です。大切なポイントとして、百分率で表されている割合を小数に置き換えてから、基準となる量や比較する量を求めていくことをノートにまとめています。

　図書館では、学校司書によるブックトークが、５年生に向けて行われていました。
　初めに、歴史上の偉人に関する様々な書物が紹、巧みに介されました。それを受けて、図書館内の歴史上の偉人の伝記が並ぶコーナーから１冊選び、読みながら印象に残った部分に付箋を貼っていく活動に取り組んでいました。

　社会科は、「私たちはどのような情報と、どのように関わっているのでしょうか」についての学習です。ニュース番組では、どのような情報が放送されているのかを新聞で調べ、情報の内容についてまとめていきます。

　算数は、「割合」の学習に入ります。割合の意味について理解し，割合を求めたり割合で比較したりすることができるようになることがめあてです。まずは例題をみんなで解いて、比べる数をもとになる数で割ることで、割合が求まることを確認していきます。

　理科は、「ふりこの一往復する時間は、ふりこの長さで変わるか調べよう」というテーマで、実験に取り組んでいます。ふりこの長さを短くした場合と、長くした場合で、同じ数だけ往復するのにかかる時間をストップウォッチで計測します。さて、結果はどうなりましたか？

　体育は、縄跳び運動です。西成小伝統の「リズム縄跳び」の音楽に合わせて、１つずつ級を上げていき、自分の力量に合わせて繰り返し練習していきます。だんだん身体も温まってきて、調子も上向きになります。

　図工は、写真資料をモチーフにした水彩画を描いています。かなり色塗りが進み、完成に近づいていっています。画面の構成を生かした色遣いや濃淡を工夫して、丁寧に塗り重ねていっています。

　先日、５年生は家庭科の授業で、調理実習「飯とみそ汁」を行いました。自分たちで田植えや稲刈りをして、収穫したお米を用いました。
　手順に従って、グループで決めた役割分担で、協力しながら調理を進めていきました。ご飯は透明な容器を用いて、美味しく炊けていく様子を見ていました。おぼつかない包丁さばきで大根を切っていきました。みそ汁の出汁は、煮干しからしっかりと取って、美味しいみそ汁にしていきました。自分たちで切った大根が軟らかくなったところで、お味噌を溶かしていきました。
　出来上がった後はきれいに盛り付けて、みんなで楽しく美味しくいただくことができました。さすが５年生です！

　書写は、毛筆「初春」の清書に取り組んでいます。文字の左右の組み立てや接し方に注意しながら書きます。また、「春」の文字の横画の画間を、きちんとそろえながら書いていくことも大切です。

見学の様子です。

校外学習リニモのあとはトヨタ産業技術記念館へ行きました。エンジンなどの車の部品や、最新の車、古い車など、車に関するものがたくさん展示されており、一つ一つ興味深く見ていました。また、車を作る様子も見学することができ、教科書で学んだ知識をより深めることができました。

２組の様子。

　今日の校外学習では、リニモのいろいろな構造を学びました。動画を見たり、外へ出て実際のリニモの車両を見学したりしました。なかなか見られないものをたくさん見ることができ、たくさんの学びがありました。

　英語の時間は、「友だちの注文を聞き取ろう」という英会話の学習です。「What would you like?」「I'd like 〜.」でやり取りをします。最後に、自分のお店のメニューを考えて、プリントにイラスト入りで描きます。もちろんメニューは、英語で記してくださいね。

　図工は、写真画像と絵を組み合わせ、水彩絵の具を用いて自分のイメージした情景や生き物などを描いていきます。Chromebookで画像検索をして、細かな部分を表現する参考にしています。どこまで自分のイメージを膨らませていけるのでしょうか？

今朝の読書タイムは、ペア読書でした。
ステキなお兄さんお姉さんとして、３年生のペアの子に上手に読み聞かせをすることができました。