生活科では、「おもちゃフェスティバル」の計画を立てています。グループごとに、会場づくりについて話し合い、どのレイアウトが良いのかなどを試しています。お店に来た人が楽しんでもらえるように、いろいろ考えて工夫しています。

　図工は、「まどのある　たてもの」の制作です。窓を切り抜き、切り抜いた窓に絵を描いたものを組み立てて、のりで地面となる台紙に貼りつけて立たせます。あとは、建物の周りを飾り付けて完成です。あと少しですね。

　体育は、リレー遊びです。バトンの代わりにカラーリングを用います。自分の次の順番の子にどのように渡したら良いのかを考えて，カラーリングを上手に渡したり受けたりすることができるかな？

　生活科は、「おもちゃフェスティバル」の準備に取り組んでいます。手作りおもちゃの案内看板づくりや、コロコロガーレの坂道づくりなど、みんなで協力して話し合いながら楽しく作っています。

　国語は、「馬のおもちゃのつくり方」という説明文の学習です。説明文に記載されているような「馬のおもちゃ」を実際に作っていくことで、実際に書かれていることをつかんでいきます。国語の授業なのに、図工みたいで、子どもたちはとても楽しそうです。

今日は、シャッフル読み聞かせでした。

ちがうクラスの先生が読み聞かせをしてくれました。

みんなの心に何がのこったかな？

今週は読書週間です。　いろいろな本を読んでみよう☆

　体育は、マット遊びです。マットの上で、いろいろな転がり方や進み方をしながら、楽しく遊びます。マットから落ちないように、真っすぐ進んだり、転がったりすることができるかな？

　算数は、九九で６の段を学習しています。九九カードを用いて、まずは繰り返し自分で６の段を唱えながら確認します。次は、ペアになって、カードを並び替えて問題を出し合っていきます。さあ、間違えることなく答えていくことができるかな？

　書写は、「画のつき方と交わり方に気をつけて書こう」です。書き方ノートに出てきている漢字について、フェルトペンや硬筆で、一文字一文字丁寧に繰り返し練習した後、清書をしていきます。

　算数は、教科書の復習問題に取り組んでいます。２桁、３桁の数のたし算やひき算を筆算で計算していきます。また絵を見て、かけ算の式を書いて答えを求めていきます。どの問題も、みんな自信を持って答えています。

　朝のきらわく学習タイムで、漢字ドリルを用いて新出漢字の学習に取り組んでいました。「心」「答」を学んでいます。先生と一緒に空書きして正しい筆順を確認します。ドリルのお手本をなぞったら、繰り返し書きの練習です。一画一画丁寧に書いています。

　後期の視力検査を行いました。前期と比べて、視力が悪くなった人はいませんか？「スマホやゲームなどのやりすぎをしないようにして、日頃から目を大切にしてくださいね」という、保健室の先生から、温かいお言葉もいただきました。

　算数は、九九の学習です。５の段で学習したことを生かして、今日は２の段を学びます。先生と一緒に「２とび」を唱えます。続けて「２の段」を唱えます。みんなとてもリズムよく唱えられています。さすが２年生！身につくのが早いですね。

　国語は、漢字の学習です。新出漢字の「科」「鳴」「戸」を、漢字ドリルを用いて学んでいます。ドリルのお手本を何度も何度も指でなぞり書きをしたり、先生と一緒に空書きを繰り返したりして、正しく書けるように練習しています。

生活の授業で、おもちゃフェスティバルのおもちゃを作りました。
各々作りたいおもちゃを試行錯誤しながら一生懸命に作っていました。
楽しみながら、おもちゃを作ることができました。

　書写は、「カタカナや漢字の書き方に気をつけて、これまで学んだことを生かして書きましょう」です。書き方ノートのお手本をよく見て、練習や清書をしていきます。一文字ずつゆっくりと丁寧に最後まで書いていきましょう。

　生活科の学習で、「おもちゃづくり」です。ぴょんコップ、とことこ車、ころころころん、ロケットポン、ヨットカーを作っています。家から持ち寄ったいろいろな材料を使って、楽しく遊べるように工夫しています。苦労しながらも、よく考えていますね。

　体育は、屋内運動場で「マット遊び」です。前ころがりや後ろころがりなど、いろいろな転がり方をして楽しく遊びましょう。後片付けも、みんなで力を合わせて、マットを運んでいます。さすが２年生です！

　国語は、「どうぶつ園の　じゅうい」の単元テストです。表は読み取り問題、裏は漢字の読み書きの問題が出されています。文章をよく読んで、授業で学んだことを生かして取り組んでいきましょう。頑張れ２年生！

　音楽では、先生が提示した「ハ」「フ」「ホ」「チャ」の音だけで歌います。みんなとても楽しそうに歌っています。次は、聞こえてくる楽器の音やリズムに合わせて、身体を動かして表現しています。いろいろな動きをしている子がいて、笑顔いっぱいです。

　算数は、「同じ数のいくつ分かで数を表そう」という学習です。かけ算の考え方を学ぶ時間です。４×３＝１２や３×５＝１５の計算について、図も見て式を立て、考え方としてのたし算の式でも表していきます。できた人から先生に確認してもらいましょう。