道徳は、教育実習の先生による「自分らしさを見つめよう」というテーマの学習でした。自分では気づいていない長所や短所に気づき、自分らしさを知ることで、将来に向けて自分を輝かせる意欲につなげていこうという内容です。友達の良さをカードに書いて伝え合い、「自分らしさの窓」に貼って、気づかなかった自分らしさを見つめていきます。

　家庭科は、「買い物について知ろう」です。消費活動として、商品を買うためや、生活に必要な電気や水などに生活費としてお金を支払っています。次に、欲しい物を買わずに手に入れる方法はないかと、いろいろな意見を出し合っています。

　今日の社会は、工業製品の分類と作られている場所について学習しました。教育実習生さんと一緒に楽しく学ぶことができましたね。

　社会科は、「くらしを支える工業生産」という単元の学習です。教育実習の先生が初めて授業を行います。やや緊張をしている様子ですが、子どもたちの明るい笑顔とやる気いっぱいの態度が、実習生をリラックスさせてくれているようです。みんなありがとう！

　青空の下、体育発表会が行われました。今までの練習の成果を十分に発揮し、力いっぱいの演技をすることができたと思います。また、リモートで行われた開会式、閉会式でも真剣な態度で話を聞く姿が見られました。今まで、さまざまな面から支えていただきまして、本当にありがとうございました。

　体育は、競争種目の「長縄跳び」に取り組んでいます。近づいてきた本番さながらに、時間を決めて跳ぶ回数を競っています。かけ声をかけたり、ＢＧＭに合わせてリズムよく跳んだりしています。放課での自主的な練習の成果が、よく出ているようです。

　社会科は、「水産業のさかんな地域」の単元テストです。写真や地図、グラフなどの資料を読み取る問題などもあり、子どもたちの頭を悩ませています。時間いっぱいしっかりと取り組んで、良い成果を出してください。

　今日から５年２組に教育実習として大学生が来ています。休み時間には一緒にドッヂボールをしたり、おしゃべりしたりしました。英語の授業では、積極的に実習生に英語で話しかけに行く姿も見られました。
　これから３週間、よろしくお願いします！

　国語は、「より良い学校生活のために、話し合いの仕方を知ろう」という学習です。新たにしてみたいことや、身近な課題を出し合います。出てきた意見をもとに議題を決めて、話し合いの計画を立てていきます。さてさてどんな議題になるのでしょうか？

　体育は、徒競走の練習です。５人１組で走ります。セパレートコースで走るので、カーブではコースからはみ出ないように気をつけます。本番当日も、全力疾走で頑張ってくださいね。

　体育は、体育発表会で行う競争種目「長繩跳び」の練習です。グループの気もちを合わせて、回し手と跳び手が一つになって挑みます。決められた時間で何回跳べるのでしょうか。頑張れ５年生！

　図工は、読書感想画「銀河鉄道の夜」を描きます。Cromebookで様々な鉄道車両を検索して、その画像を参考にして下書きをします。濃紺や空色の色画用紙をベースに、車両や登場人物の配置を決めて描いていきます。どんな銀河鉄道を描くのか楽しみです。

　音楽は、リコーダーのテストです。２人１組で、「風とケーナのロマンス」という曲を二部合奏します。２人で息を合わせて、曲がずれないようにメロディーを奏でます。練習の成果を発揮することができたかな？順番を待っている間も緊張しますね。

　体育は、いよいよ運動場で、体育発表会に向けての表現運動の練習となりました。屋内運動場で隊形確認をしていたので、運動場でもスムーズに動けていました。振り付けの方はほぼ出来上がっているので、あとは６年生と動きを合わせる段階ですね。

　音楽は、「オーケストラの響きを楽しもう」です。流れてくるオーケストラの演奏の様子から、その音色を聞き取っていきます。どんな楽器が演奏されているのか、聞き分けてワークシートに記入していきます。

　理科は、「花粉の様子を調べよう」です。顕微鏡を用いて、アサガオなどの花についている花粉の様子を観察し、理科ノートに記録していきます。観察後は、顕微鏡の片づけもきちんと取り組めています。さすが５年生です。

　屋内運動場では、５年生が体育の授業で、体育発表会の表現運動の練習です。曲に合わせての隊形移動が行われています。曲とずれないようにリズムよく動き、旗を持つ手の動きも交えながら、完成を目指しています。

　２学期の身体測定です。５年生にもなると、目に見えて成長の度合いが分かるようになってきます。記録カードを見て、自分の成長の度合いを見たでしょうか？測定後は、睡眠の大切さについての学習をしました。

　今日は大学生の学習チューターと一緒に小物づくりをしました。一人一人デザインを考え、１学期に学んだことを思い出しながら作っています。まだ途中ですが、個性的ですてきな作品ができつつあります。完成するのがとっても楽しみです！

　家庭科は、小物づくりです。フェルト生地を用いて、ボタンを取り付けたり、色糸で刺繍のように模様や飾りをつけたりしていきます。学生チューターの先生にも手伝ってもらいながら、自分だけの小物を作っています。

　国語は、「たずねびと」という物語文の学習です。「場面ごとに題名をつけよう」というめあてです。４人グループになって、それぞれ分担をして、場面読みをしています。場面ごとの様子をイメージしながら読んでいきましょう。