学級活動の時間では、ＫＹＴ（危険予知トレーニング）の学習をしています。「みんなで安全を考えよう」というテーマで、危険な場面の写真を見て、話し合いをしています。話し合った内容は、班ごとに代表が前で発表します。

　２学期の身体測定を行いました。随分と身長が伸びた子もいれば、体重が増えてたくましくなった子もいます。測定後は、睡眠の大切さについて、保健室の先生がお話してくれました。自分の睡眠の様子を知るために、カード記録の宿題が出たようです。

　算数は、「小数のたしかめをしよう」です。１学期に学習した内容なので、しっかりと身についているかどうか、計算問題などを解きながら確かめていきます。大学生のチューター先生に声をかけてもらいながら一生懸命に解いています。

　理科は、「季節と生物」の学習です。外に出て、夏の終わりの生物の様子を観察します。運動場北側の職員室・校長室前の樹木の幹や葉の間をじっくり見たり、観察池をのぞき込んだりして、理科ノートに生物をスケッチしています。

　学活で、２学期の係活動を決めた後、記録カードに夏休みの思い出や、２学期の学習や生活において頑張りたいことを書き記しました。楽しかった夏休みの出来事を励みに、２学期の頑張りにつなげていきましょう。

　１学期最後の国語は、漢字の総復習です。漢字ドリルを用いて、１学期に学習した新出漢字をドリルノートに一心不乱に書いています。すごい集中力です。夏休み中も、復習をしっかりとしておきましょう。

先日、図工で「まぼろしの花」を描きました。それぞれの空想の世界を膨らませて、とても楽しそうに制作していました。どんな花ができるのか完成が楽しみです。

　国語は、「新聞づくり」です。完成目指して、最後の仕上げに取り組んでいます。新聞名が、「学級スポーツ新聞」や「西成いろいろ新聞」、「委員会新聞」や「４年１組新聞」などと、バラエティーに富んでいます。記事の内容もなかなか面白そうですよ。

　図工は、「まぼろしの花」を描きます。想像したものが、見る人に伝わるように、描くものに合う色や形を考えましょう。水彩絵の具、クレヨン、クーピーなど、何で塗るかも大切です。花の周りの景色や物まで、たくさん表現してくださいね。

　英語活動の時間は、「What time is it?」というテーマの学習です。一日の生活の様子を「○○ time」と表現されたカードを用いたゲームをします。ＡＬＴの先生の発音をよく聞いて、正しく反応してくださいね。

　体育は、「ハードル走」です。それぞれ自分が練習してきて、ハードルの間隔が自分の走りに合うコースで、タイムを計測しています。先生に「最後まで走り切ろう」と励ましの声をかけられて、力いっぱい頑張って走り切りました。

　音楽は、「音の動き方を生かして旋律をつくろう」です。音の動きを、腕を上下させて表現しながら旋律を考えます。できた旋律をリコーダーで演奏して確認します。ペアで相手の旋律を聞いて、音の動きを腕の上げ下げで演奏者に示してあげましょう。

　道徳は、「学級会での出来事」という教材で、「みんなで話し合うときに、どんなことを心がけるとよいでしょう」というテーマを、みんなで考えました。まずは、自分の考えたことをワークシートに書き、この後、発表となります。

　算数は、「しきつめた平行四辺形について調べよう」です。ノートに敷き詰めて貼った小さな平行四辺形でできている、いろいろな大きさや形をした平行四辺形ごとに、角の大きさについて調べ、「向かい合う角の大きさが等しい」ことを確認しています。

　音楽は、「２拍子の指揮をしよう」です。「メリーさんのひつじ」という曲に合わせて、強さや速さに気をつけて指揮をしています。自分で考えた曲への強弱のつけ方で、歌いながら指揮の練習をしています。

　理科は、植物の観察です。緑のカーテンとしても育てている「ツルレイシ」を観察しています。葉の色、触った感触、においなど、いろいろなことを観察して、気づいたことを理科ノートに記録しています。

図工でカラフルな厚紙を用いた迷路を作りました。タワーやトンネル、橋などのパーツを組み合わせてみんな思い思いに制作しています。難しそうな迷路がたくさんあって完成が楽しみです。

　国語は、「気持ちが伝わる手紙を書こう」という学習です。先日、バスで社会見学に行った「一宮市環境センター」の職員の方へ、お礼の手紙を書いています。忙しい中で、自分たちの学習のために時間を割いてくださった、お礼の気持ちを手紙に込めて書いています。

　英語活動の時間は、「What time is it?」の学習です。ＡＬＴの先生に続いて、一日の生活時間を「study time」「lunch time」などと英語で表現します。そして、映像資料を視聴して、世界のいろいろな都市の時刻や生活時間についての聞き取り問題に取り組みます。

　社会科は、昨日見学に行った「環境センター」についての学習です。実際に見学に行って分かったことをみんなで共有し合っています。そして、環境センターにあった設備ごとに、見学メモをもとにグループで話し合いを始めました。

　理科は、「星の明るさや色の違いを比べながら調べよう」です。星座早見表の使い方を学びます。日時を合わせて、どの方角の空を見るのかによって、自分の体や早見表の向きを調節します。実際に夜空を見るときに役立ててくださいね。