体育は、「シュートゲーム」と「なわとび」です。シュートゲームは、チームの仲間と力を合わせてゴールポストにボールを当てていきます。

　ゲームをしていないときは、縄跳びの練習に励んでいます。寒さが和らいでいる今日は、気持ちよく楽しく運動ができています。

　図工では、読書感想画の完成に向けて、下書きを終えた絵に、水彩絵の具で色塗りを行っています。大まかに塗るところや細かく塗るところなど、筆を上手に使って、真剣な表情で一生懸命に取り組んでいます。素敵な絵が完成していきますね。

　算数では、きらわく計算チャレンジに取り組んでいます。８０点以上の合格を目指して、どの子もミスをしないように集中しています。終わった人は、何度も見直しをして、計算間違いをしていないか確認しましょう。

　図工は、「読書感想画」です。「うちゅう人　けんたろう」というお話について、自分の心に残った場面を描いています。鉛筆で下書きができたら、マイネームでなぞります。線ｓネイに確認をしてもらったら、クレヨンで色塗りをします。

　体育では、授業の始めに準備運動を兼ねて、前向きダッシュ、後ろ向き走り、片足ケンケン、ケンケンパなど、いろいろな走り方をして体を温めています。また、学級ごと男女ごとに長縄跳びも行って、暖かな日差しの下で心地よい汗をかきました。

　算数は、「三角形と四角形」の学習です。動物の絵が描かれた三角形と四角形のカードをそれぞれ区別していきます。三角形や四角形が、何本の直線からできているかがポイントですね。きちんと区別できたかな？

　総合的な学習の時間に、「とべないホタル」の映像資料を見て、人権学習をしました。子どもたちは、映像資料を見て感じたことや考えたことを文章に表しました。感想用紙に色を塗って、素直な気持ちが表れるように、きれいに仕上げていました。

今日は、２年生と４年生でペア鉢をつくりました。

パンジーの根をほぐして、土を二回に分けて入れ、協力して植えることができました。

２年生は水やりのお世話をします☆

　算数は、「三角形・四角形といえるわけをせつめいしよう」です。8つの図形をそれぞれ三角形や四角形に分類します。どちらでもないものもあります。三角形や四角形、どちらでもないにした理由を、みんなに自分の言葉で説明しています。

　生活科では、１年生を招待しての「おもちゃまつり」を行いました。いろいろな材料を使って、みんなが手作りしたおもちゃで、仲良く楽しく遊んでもらいます。喜んでもらえるように、お兄さんお姉さんとして、上手に説明をしたり、お手本を見せたりしています。さすが２年生ですね。

　国語は、「馬のおもちゃ」です。説明文に従って作っている「馬のおもちゃ」を完成させています。いろいろな表情をした馬のおもちゃが出来上がっていきます。それぞれ個性があって、とても素敵ですよ。

　算数は、「かけ算」のテストをしています。頑張って身につけた九九を用いて、計算間違いをしないように、何度も見直しをして正解を目指していきましょう。１００点取れるとよいですね。

　冷たい風が吹く中、元気に長縄跳びをしています。タイミングを上手くとって跳んでいます。縄を回す子も大変なようです。みんなで声をかけ合って、引っかからないように上手に飛べるといいですね。頑張れ２年生！

　書写は、「学習したことを生かして書きましょう」です。前回は毛筆で書いた「実現」「夢」「仲間」「友情」を、今回は、フェルトペンや鉛筆で書きます。毛筆の時と同じように、自分の好きな言葉を選び、自分のめあてを設定して丁寧に書いていきます。

　道徳は、「エルトゥールル号〜友好の始まり」を題材に、「支え合いながら生きるために大切なことを考えよう」です。日本とトルコという二つの国の絆について話し合いながら、より良い関係を築くために大切なことを考えていきます。

　国語は、「馬のおもちゃのつくり方」という説明文の学習です。実際に説明文にしたがって、「馬のおもちゃ」を作っていきます。厚紙をはさみで切る手に力が入りますが、さてさて上手く作れるでしょうか？頑張れ２年生！

　算数は、「同じ数のまとまりに目をつけて、かけ算を使って考えよう」です。問題文をしっかりと読んで、二つのかけ算の式をたてていきます。最後に二つの式から出てきた答えをもとに、文章題の答えを求めます。正解することができたかな？

　生活科では、「おもちゃフェスティバル」に向けて、手作りおもちゃ作りに励んでいます。牛乳パックやカップ麺の容器、紙コップなどを使って、ゴムで飛び跳ねたり、乾電池の重みでゴロゴロ走ったりと、楽しいおもちゃが出来上がっていきます。

朝と夜は寒くなってきましたが、日なたはとてもあたたたかく、

みんな元気いっぱいです。

今日は、ボールをパスしたり、まとにあてたりする

シュートゲームをがんばりました。

　生活科では、サツマイモ掘りで刈り取ったつるを使って、リースの飾りを作っています。拾い集めてきた松ぼっくりやドングリ、木の葉などをボンドでくっつけていきます。折り紙やモール、綿などをくっつけている子もいます。

　生活科では、サツマイモ掘りを行いました。学年園の土の中いっぱいに育った大きなサツマイモを一生懸命に堀りおこしています。自分の顔ぐらいのサツマイモが掘り出されると、子どもたちは満面の笑顔となりました。家に持ち帰って、家族で美味しく食べてください。

　国語は、「馬のおもちゃのつくり方」という説明文の学習です。本文をしっかりと読み取るために、何度も読み返していきます。教科書を両手できちんと持って、背筋を伸ばしたとても良い姿勢で読んでいます。

　図工は、「わっかで　へんしん」です。変身したいものをイメージして、デザイン画を描きます。何色の画用紙を使いたいのかも考えます。描き終えて時間がある人は、腕輪も考えています。どんな変身になるのか楽しみですね。

　生活科では、先日刈り取ったサツマイモのつるで、クリスマスのリースを作ります。折り紙で折ったサンタクロースなどの飾りを、いろいろくっつけていきます。教室の隅では、折り紙教室まで開かれていますね。

　算数は、九九の学習です。一番習得が難しい「七の段」です。７つずつ増えていくことを忘れずに、何度も繰り返し練習して覚えていきましょう。九九カードを使って頑張っていますね。