最新更新日:2024/05/02
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校訓「明るく 豊かに たくましく」のもと、西成っ子の「ひとみきらきら むねわくわく」な学校生活の様子をご覧ください。

サッカー 5年生 2/17

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 サッカーの基本練習です。足の動かし方を考えて練習しています。

情報を上手に生かすために 5年生 2/16

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 社会で「情報を生かすわたしたち」を学習しています。グラフの資料からインターネットを利用した犯罪について調べました。そして列ごとに意見を発表しました。個人情報の流出や偽サイトへの対応、そして今後情報を学習に生かすにはどうしたらよいのか調べていきます。

指使いの練習 5年生 2/15

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 音楽の時間です。今日はリコーダーで演奏する「ゴジラ」の曲の指使いを練習しました。先生の動きを見て、強弱やタンギング、リズムに気をつけて練習します。

電流の大きさは? 5年生 2/12

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 理科で「電磁石の強さ」を学習しています。電磁石が鉄を引き付ける力をもっと強くするにはどのようにすればよいかを調べました。釘が何本付くかを調べました。電流の大きさやコイルの巻き数を変えるなどして調べました。

ボールコントロール 5年 2/10

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 体育の時間にサッカーのボールコントロールの練習をしました。素早くコーンを回って友達にパスできるようにドリブルしてもどります。

【5年の部屋】 合奏の練習 2/9

5年生全体で合奏の練習をしています。ピアノや木琴など様々な楽器を使って、きれいな音を響かせられるように一生懸命がんばっています。本番に向けて、放課も返上して練習する姿勢が凄いです!
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エプロン作り 5年生 2/9

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 家庭科の授業でエプロン製作が始まりました。今日は、印をつけて裁断の作業です。友達と協力しながら50cmものさしを使って測っていきます。

角柱・円柱 5年生 2/8

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図工で「角柱と円柱」の学習が始まりました。今日は角柱や円柱の底面・側面・曲面を調べて、その特徴を掴みます。

音の長さを知る 5年生 2/5

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 音楽の時間です。今日は音符の長さについて基本的な事項を確認し、歌唱に行かせるようにしました。体を使って覚える方法も紹介してもらい楽しく正確に覚えるように心がけていきます。

ボールに慣れる 5年生 2/4

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 体育で「サッカー」の学習が始まりました。今日はまずボールに慣れることから始めまいした。体にのせてジャンプしたり、リフティングをしたりと基本の練習です。

読書の時間 5年生 2/4

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 木曜日は、朝の読書の時間です。朝先生が読み聞かせをしました。じっと静かに物語の内容に聞き入っていました。

リズムにのって 5年生 2/3

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 英語の時間です。1日の生活や頻度を表すことばをメロディーにのせて楽しく発音しました。

わくわくランプ  5年生 2/2

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 図工で「わくわくランプ」の作製に取り組んでいます。まずデザインし、カッターで模様をカットして色セロファンを張り付けていきます。どんなふうに仕上がるか楽しみです。

【5年の部屋】なわとび大会がんばりました 1/30

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 本日は足元の悪い中、なわとび大会をご参観頂きありがとうございました。
 子どもたちは今日の大会のために、体育の授業や放課の時間を使って、一生懸命練習に励んでいました。その成果を十分に発揮してくれたと思います。
 多くの人が見ている中だったので少し緊張もしていましたが、自分の全力を尽くそうとしている姿が多く見られ、とても輝かしかったです。また、周りの子や3年生を応援する姿・友達が失敗すると一緒になって悔しがる姿にも、成長を感じました。

ミシンの仕組み 5年生 1/30

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 家庭科でミシンの学習が始まりました。今日はミシンの仕組みを覚え、どう動かすかを学習しました。

命の授業 5年生 1/29

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 学活の時間に「命の授業」を行いました。助産師グループの方々に来ていただき、命が生まれると言う内容で教えていただきました。1人の命は奇跡の命であることや、「自分の生きる力を信じること、人生をせい一杯生きること、自分を大事にすること」などたくさん教えていただきました。授業を受けた後、生きることの大切さをしっかり受け止めました。

【5年の部屋】 きらわくかけっこ 1/28

 きらわくかけっこを行いました。今年は4分間でどれだけ走れるかを競いました。多くの子が普段の練習より記録が上がったと喜んでいました。
 粘り強くがんばることで体力がつくと思いますので、ぜひこれからも続けて走れるとよいですね。
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持久走記録会 5年生 1/28

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 5年生は持久走記録会を実施しました。4分間で走れる距離を測りました。これまでの練習の成果を生かして力いっぱい走りました。きつかったけれど満足な表情にあふれていました。

スクラッチを使って 5年生 1/27

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 総合的な学習の時間に情報の学習を行いました。スクラッチを使ってプログラミングを学んでいます。指示を入力して動物を動かしていきます。

日本の魅力 5年生 1/25

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 英語の時間です。なぜ外国の方々が日本に来るのかを英語で表現しました。shoppinngu、onsen、Enjoi nature など日本の文化にふれながら英語で表現しました。ALTの発音をしっかり聞き発声します。

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