いよいよ明日から分散登校が始まります。長かった休校も終わり、明日から新しい学校生活が始まります。
明日は、Ａグループのみんなと会えるのを楽しみにしています。
Ｂグル―プのみんなは明後日ですね！同じく楽しみにしています。
明日、明後日に向けて、早く休んで元気いっぱいに登校してくださいね！

５年生のみなさん、元気に過ごしていますか。
いよいよ、来週から分散登校が始まりますね。

ぜひ、いい天気の中みなさんを迎えられるように願っています。

さて、理科の学習は進んでいるでしょうか？

今日の午前の空と午後の空を比べてみましょう。

左の写真が午前９時３０分ごろ
右の写真が午後２時３０分ごろ
です。
午前と比べて、雲の広がりが少なくなり、晴れ間が見えることが分かりますね。
また、風があまり吹いていないので、雲の動きはゆっくりです。
そして、雲の種類は教科書に載っている中では、層積雲に似た雲がたくさんありましたね。

まだ、宿題が進んでいないという人は、時間があるうちに早めにやっておきましょう。

来週、皆さんに会えるのを楽しみにしています。

　５年生のみなさん、こんにちは。元気に過ごしていますか？暑くなってきて、半袖でも過ごせるようになってきましたね。ですが、朝夕はまだ寒くなるので、服装の調節など、体調管理をしっかりしてくださいね。

　さあ！いよいよみなさんに会える日が近づいてきました！！自分が何月何日に学校へ行くのか分かっていますか？初めの日をしっかり覚えておいてくださいね。
５/２６（火）がＡグループ（西大海道・大山東南）５/２７（水）がＢグループ（井端・丹羽・若年）です。間違えずに来てくださいね。

　先生たちもみなさんが安心して来られるように、準備をしています。みなさんが元気に笑顔で登校してきてくれることを楽しみにしています！

昨日は、お忙しい中副教材の引き取りにご協力いただきありがとうございます。
その際にいただいた子どもたちの宿題を見させていただき、とても一生懸命取り組んでいる様子に感心しました。
長引く休校中ですが、家で最大限努力している子どもたちの姿勢を感じることができました。ご家庭でも、大変ご協力していただいている足跡も見られ、大変感謝しております。
また、５月末までの宿題も出ていますので、大変ではありますが自分のためになると信じて取り組んでいただければと思います。
また、学校が再開したときに、お会いできるのを楽しみにしています！

こんにちは。また新しい１週間が始まりましたね！
今週も健康管理をしっかりとして元気に過ごしたいですね。


さて、みなさんのお家の方が学校に副教材を取りに来てくださっています。
保護者の皆様、ご来校いただきありがとうございます。

そして、皆さんの提出物を持ってきて下さっています。みんなが休校中どれだけ頑張ってくれたのか楽しみにしながら、見せてもらいますね！！

そしていよいよ５年生で使うワークやドリルを皆さんの手にお渡しすることができます！
新しい教材を開くのはわくわくしますよね！社会の資料集には、たくさんの資料が載っています。音楽ワークにはリコーダーの曲が載っています。
この時間のある機会にじっくりゆっくり見てほしいと思います！！！

いきなりですが問題です。

飛行機の長さはどれぐらいだと思いますか？

Ａ　５ｍ　　　Ｂ　５０ｍ　　　Ｃ　５００ｍ　　　Ｄ　５０００ｍ

↓

↓↓

↓↓↓

答えは、Ｂ　５０ｍです。
正解できたでしょうか。普段から身近なものの長さを意識していると、定規などで測らなくても大体の長さが分かるようになります。ぜひ、いろいろなものの長さを考えてみましょう。

そして、５６．７２ｍの長さの飛行機が教科書に載っています。
この５６．７２とはどんな数かを考えます。

５６．７２を１０倍した数　５６．７２を１０分の１した数　はどうなると思いますか。
この答えは教科書Ｐ１１で確認してみましょう。

教科書を出版している会社が算数の学習を進めるうえで、とても参考になる動画をアップしていますので、ぜひご覧ください。

http://wakuwakumath.net/pages/y_grade05.html

５年生のみなさん、おはようございます。今週も新しい１週間が始まりましたね。

どんな風に生活しているかな？
勉強は時間を決めて集中してできているかな？
体を動かすことはできているかな？
先生たちも普段に比べると体を動かすことが少なくなってきています。

そこで、西成っ子におすすめしたいのが『リズムなわとび』です！！
先生たちもやってみました！


☆ここで問題です☆
先生たちは何の技に挑戦しているでしょうか？（写真をよく見てね）
みんなも実際に挑戦して何の技か考えてみよう！

（外でやる場合はお家の人に相談してからにしましょう。）

さて、このイラストは何を意味しているでしょうか？

それは、、、


５年生の調理実習でつくるものです！！！

今は、お家にいる時間がとても長くなっています。そんなときだからこそ、お家の人と一緒に料理を作ってみてはいかがでしょうか？
５年生では、まずは、ガスコンロの付け方を学び、お茶を入れます。
次に、ゆでる調理を学び、いろいろな野菜をゆでます。
さらに、ごはんとみそ汁づくりにも挑戦します。

一度やっておくことで安心して調理実習に取り組めると思います。
ぜひこの機会を利用して、作ってみてくださいね♪

Let's　enjoy cooking　♪

みなさん元気に過ごしていますか？家庭学習は順調に進んでいますか？

今日は英語に挑戦です！

みんなが大好きな「Ｐａｐｒｉｋａ」を英語で歌えたらかっこいいのでは？と思ったのです、、、。さあもう何の曲か分かりましたね？

よく聴いてみると、今まで聞いたことがあるような単語も出てきますよ。
例えば、hand、flower、sky（意味は分かるかな？）などです。

さあレッツシング！

（※写真は野菜のｐａｐｒｉｋａにしてみました。）

https://www.nhk.or.jp/school/paprika/origin/sin...

みなさん、休校中ですが元気にしていますか。何といっても体が１番大事です、体調管理にはしっかり気をつけてくださいね。

さて、４年生のときに、社会で都道府県を勉強しましたね。５年生では、さらにそこから発展して、日本の国土について学習します。日本の国土とは、日本がどのような土地かということです。
ここで問題です。
「日本には、いくつ島がありますか？」

Ａ、７０　　Ｂ、７００　　Ｃ、７０００

日本は島国ですから、よ〜く考え見てくださいね。
答えは、
https://www.nhk.or.jp/syakai/mirai/?das_id=D000...
↑のサイトを見れば分かりますよ。

また授業のときにも答えを確認しましょう。

　5年生のみなさん、元気に過ごしていますか？

　先生たちはみなさんが社会科で勉強する予定の、『○づくり』のための水田を創りました。さあ、○に入る漢字１文字の作物は分かりましたね？

　ここでみなさんに問題です！この作物がさかんに作られている地域はどこなのでしょうか？教科書で探してみましょう！

　また、お家の方の許可をもらえたら、下記のＮＨＫ for schoolの動画サイトも見てみましょう！

https://www.nhk.or.jp/syakai/mirai/?das_id=D000...

１年間よろしくお願い致します。