ティーボールに取り組んでいます。1人１人のキャッチの練習から始めバッティングの練習です。だんだんとコツをつかみ、上手く当たるようになってきました。

　5年生は学習発表会で野外教育活動のできごとを発表します。海辺の造形活動・キャンプファイヤー・火起し体験と自分たちで動きを考えて発表します。

　体育で「ティーボール」を行っています。今日は試合形式で練習しました。打ち、捕るチームで協力し声をかけ合って練習しています。

　６月に植えた稲をＪＡの方の指導の下、収穫しました。
　ＪＡの方のお話を一生懸命聞き、初めての稲刈りを楽しんで行うことができました。社会科の授業で学んだことを自分の肌で感じ、体験することで、子どもたちにとってよりよい学びになったのではないかと思います。
　ご家庭でも、お話を聞いていただけたらと思います。

　育てていた稲が実りの季節を迎え今日は農協の方にも来ていただき収穫をしました。自分で鎌で刈ってから脱穀機に入れました。皆一生懸命仕事をしました。

　理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。流れる水の量とその働きの関係をパソコンで調べ実際の映像で確かめていきます。

　体育の走り幅跳びの授業です。自分に合ったタイミングの距離を選んでより遠くへ跳べるように力強く踏み切ります。

　体育でティーボールに取り組んでいます。まだ始めたばかりなので、まずバッティングの練習をしました。だんだんと狙いが定まって打てるようになってきました。

　書写の時間です。委員会を紹介するポスターを作る学習をしています。分かりやすく、視覚的にも訴えるように作成していきます。

　理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。流れる水の量とその働きの関係を調べました。運動場の砂山で実際に水を流して 実験をしました。どこがよく削られているのか、速さはどうか記録していきました。

　書写の時間です。自動車工場の見学メモの取り方を学習しています。先生が工場の説明をする役目をし、短時間で正確にメモをとる方法を学習しました。

　国語で枕草子を学習しています。四季を表す古典の表現に触れ季節を感じる優れた表現を味わいます。

　家庭科で「買い物の仕方について考えよう」の学習をしています。買い物といろいろな支払い方法を学び、それぞれに相応しい支払方法について考えてみました。

　音楽の時間に「夕やけこやけ」を鑑賞し皆で歌唱しました。曲のイメージを感じて表現することに努めました。

　社会で「これからの食料生産とわたしたち」について学習しています。毎日いただいている食べ物、この食料の生産をめぐる課題について話し合いました。日本と主な国の食料自給率について調べ、疑問について考えていきます。

皆で協力して火を起こして作ったカレーは最高です。

火を燃やす要領がつかめてきました

カレーを作る火起こしです。

外で遊びます

2日目の朝が始まりました。検温、朝の健康観察も終わり元気す。