算数の時間です。問題文から立式し余りのある計算方法を考えました。計算の手順を確認しながら進めます。

　表現運動の発表に向けて皆で力を合わせてより完成度が高い内容にしようと最後の練習に励んでいます。フラッグの音のタイミングをとれるように1人1人が考えて動かしています。

やはり、メインはきらわく体育発表会の練習です。
来週の本番に向けて表現のダンスが仕上がっていました。
今は、細かいところの仕上げをしています。

また、仲のいい友達と遊んだり、学んだりすることも楽しそうに見えます。

真剣な顔、笑った顔、いろんな表情を毎週見せてくれます。

　クラスをよくするためにどんなことが大切か、また自分たちのクラスをよくするのに必要なことは何かを話し合いました。ユーモアのある意見の中にも自分たちのクラスをよくしていこうという意見がたくさん出されました。

　今日は運動場で手具を持って表現運動に取り組みました。リズムに合わせポーズを決めたり、音を合わせたりと皆で表現する楽しさを味わっていました。

　国語で「ごんぎつね」の学習をしています。今日は最後の場面のゴンと兵十の気持ちについて考えました。すれ違ってしまった2人の気持ちに寄り添いいろいろな思いを記述できました。

　音楽の時間に「まきばの朝」を学習しています。強弱に気をつけて指揮者になったつもりで交代で皆の歌唱をリードでみました。歌い方によって感じが違うことがとてもよく分かりました。

　理科で「空気中に出ていく水」を学習しています。「水は、空気中に出て行くのか、予想します」カップに蓋をした水とそうでない水を比べて考えてみます。

　社会で一宮のごみの処理について学んでいます。今日は「粗大ゴミや不燃ごみ」がどこへ運ばれどう処理されるのかを予想し、「環境センター」の映像を見て確かめました。ゴミを減らす大切さについても考えられました。

　英語の時間です。時刻や日課の言い方に慣れ親しむ学習をしています。今日は「What time is it? 」互いに尋ね合う練習をしました。最後にはＡＬＴを見てアルファベットの発音練習をしました。

　国語の時間です。「ごんぎつね」の始めの時間です。最初に読んだところで、場面ごとのごんはどんなきつねか考えて意見を発表しました。「いたずらきつね」「一人ぼっちのキツネ」等いろいろな考えが発表されました。さあ、読み進めるとどんなふうに意見が変わっていくでしょうか？

きらわく体育発表会に向けてダンスの練習をがんばっています。
お家でも練習することがあると思いますが、見てあげてください。
みんなとても一生懸命がんばっています。

来週からはもっと練習量が上がるので今週の練習した部分は週末で少し練習してみてくださいね。

　表現運動の練習です。移動のステップを覚えます。だんだんと決めるポーズが掴めて強調できるようになってきました。皆で先生と一緒に作り上げていきます。

　図工の時間です。「ゴーゴードリームカー」を作製しています。車輪付けなど難しいところは友達や先生と協力して実施しています。

　体育の表現運動の練習が始まりました。ところどころに自分たちで動きを考えながら進めていきます。どんな動きがよいか先生にやってもらって決めていきます。

　理科で「流れる水のゆくえ」を学習しています。校庭などで濡れた地面の様子を眺めて気付いたことを話し合いました。運動場・砂場・花壇・アスファルトと違う場所の流れる水の様子を観察しました。水の流れの速さや沁み込む速さそれぞれに違っていました。

　学活の時間に身体測定が終了してから養護教諭からコロナへの対応について話がありました。こんな場面ではどんな言葉かけが必要であるのか、思いやりや心づかいについて学習しました。他の人を大切にすることを学びました。また具体的にどんな言葉かけができるか考えたことを発表しました。

　体育の時間に「とび箱運動」を行いました。まず今できる技の練習をしました。着手の位置に気をつけ「開脚跳びやかかえ込み跳び」の練習を中心に行いました。

　総合的な学習の時間です。今日は自分で質問を考え答えに合わせて次の問題を組むというプログラムを作りました。始めは戸惑いましたがだんだんと作り方が分かり作業が進みました。

　中間放課終わりに音楽が鳴り出すと皆順に手洗いを始めます。1日の中で習慣がついてきました。