５年生は今、国語で『やなせたかしーアンパンマンの勇気』を学習しています。
　今日は、図書館司書の方にブックトークをして頂きました。伝記についての説明を受け、たくさんの人物の伝記を紹介してもらいました。その後は、自分の興味のある人物の伝記を読み、その人物のきらりと光るところを探したり、自分と比較しながら読み進めることができました。
　これからは、自分の考えを含めて感想を書いていきたいと考えています。楽しみですね。

理科で「水にとけるものの量」を学習しています。今日は食塩やミョウバンの溶ける量を増やすには、どうすればよいかを調べる方法について話し合いをしました。

体育でティーボールをしています。みんなで協力して楽しく活動しています。

　国語でやなせたかしの伝記を読んでいきます。やなせさんのお話から「アンパンマンの勇気」がどんなところから生まれたのかなど、初めて知ることがたくさんありました。やなせさんのすばらしさをまず考えてみました。

　社会で学習した自動車工業のまとめとして「自動車新聞」を作ります。自分が一番興味がある内容を検索し、作成していきます。自動車の製造工程・車の歴史・種類・未来の車等様々な内容で取り組んでいます。

　５年生の国語は古典の学習を行っています。論語や漢詩を音読して言葉の響きやリズムを感じ取ることができました。

図工の学習で、自分の思いを伝える掲示板を作製しました。糸のこぎりを上手に使って作り、愛着のわく作品を作ることができました。

　音楽で「家路」の演奏に取り組んでいます。音楽の先生からどんな吹き方がよいか、姿勢や息継ぎ、指使いの見本を見せてもらい自分が一番やりやすい演奏方法を見つけて練習に取り組みます。

　カンジ―博士とアンゴウ教授の単元で漢字の学習をしています。同音の漢字を探しながら漢字の暗号を解いていきます。漢字辞典も遣いながら漢字をたくさん調べ使い方も学習します。

　国語の時間です。暫く国語と算数で担任の先生が交代して授業を行ってきました。今日はその最終日です。自分がレポートした内容について友達が感想を書いていきました。内容はゴミ問題・環境・交通事故・平和な社会と多岐に渡っていました。

　体育でティーボールの試合を行いました。声をかけ合って楽しくチームで試合に取り組みました。いいバッティングがでると歓声が上がります。

　書写の時間です。「世界の国」の文字を練習しています。試書と教材文字を比べ、基準を理解し、基本点画に気をつけて練習していきます。

　家庭科の授業です。今日は「身の回りをきれいにしよう」と言う単元で掃除の必要性を学習しています。まず教室の中の「よごれ調べ」を行い、清掃方法を皆で考えました。

　約２週間、子どもたちは一生懸命練習していました。
　今日の本番では、その成果がしっかりと出し切れていたのではないかと思います。練習では、なかなか大きな声を出すことができていなかった『Believe』も本番では、大きな声で気持ちを込めて歌うことができました。
　ご家庭でも学習発表会のことを話題にして頂き、声をかけて頂けると子どもたちも大変うれしいのではないかと思います。ぜひ、よろしくお願い致します。

　算数でひし形の面積の求め方を考えました。今日は先生が交代して授業です。それぞれが考えた方法を発表します。友達の考えを聞き意見を出します。

　体育でティーボールの試合を行いました。走って！打て！などの声援がとびかいました。

　まず、３年生の発表を見させてもらい、声の大きさや迫力のある群読に圧倒されました。自分たちの発表では、初めてお客さんに見られるという状況であったので、クイズや演技を行う中で、反応を見ながら進めることができました。
　少ない練習時間の中でも、全員で準備などを協力し、自分たちの力で通すことができました。流れはバッチリだったので、今度の本番では、一つひとつのセリフにこだわって感動を与えられるような発表にしたいと思います。

　国語で「グラフや表を用いて書こう」の学習をしています。まず身の回りのできごとを見直してみる作業から始めました。