図工は、「未来のわたし」というテーマで、紙粘土による立体物を制作します。人型をした心材で、アイデアスケッチをしたポーズを再現していきます。自分が思い描いたポーズが上手くとれるかどうか、四苦八苦しているようですね。

　理科は、「水溶液の性質」について、学んだことを確かめようです。単元末の水溶液に関するいろいろな問題に、学んだことを生かして挑戦していきましょう。

　書写は、松尾芭蕉の句「この道や　行く人なしに　秋の暮」を小筆で書きます。いろいろな秋に関するものをCromebookで検索し、書き上げた句に色付けしています。素敵な作品に仕上がっていきますね。

　体育は、「ハードル走」です。準備運動を兼ねて、ミニハードルでリズムよく足運びをしています。ハードルの間隔が、いろいろと設定されているので、自分の走る歩幅に合う所で練習していきます。リズムよく３歩で走り切れるかな？

　今日は、６年生の視力検査が行われました。スマホやタブレットなどを使う機会が多いので、視力の方は大丈夫かな？情報の大部分が目から入ってきます。保健の先生のお話をよく理解し、自分の目を大切にして、視力の低下を防いでいきたいものです。

　音楽では、リコーダー練習をしています。「旋律の動きや重なりを聞き合って演奏しよう」です。「カノン」という難しい曲に挑戦しています。練習は飛沫防止ガードをして、片付け後は手指消毒をするなど、感染症対策をしての練習です。

　国語は、「進行計画に沿って話し合おう」です。「話し合い虎の巻」を参考にして、２０分間という限られた時間の中で、仮の結論までもっていきます。グループによっては、なかなかまとまらずに苦労している様子もあります。

　算数は、「表を見て、２つの量が比例するのか確かめよう」です。時間と容器内に入った水の量の変化の仕方を表した表を見て館上げていきます。時間をｘ、水の量をｙとしたとき、ｙはｘに比例する関係にあることに気づくことができたかな？

正解　〜最こうの思い出〜

正解　〜最こうの思い出〜

正解　〜最こうの思い出〜

正解　〜最こうの思い出〜

正解　〜最こうの思い出〜

正解　〜最こうの思い出〜

正解　〜最こうの思い出〜

正解　〜最こうの思い出〜

本日で子どもたちが撮った写真の掲載を終了させていただきます。

日々、ご確認いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

今後、修学旅行で撮影した写真の販売等もあると思いますのでよろしくお願いいたします。

この修学旅行は子どもたちが今まで学校生活で身につけた力を存分に発揮してくれました。

どの子もその子なりの『正解』を出してくれました。
ここからは様々な行事を経て、卒業式を目標に頑張っていきます。

よろしくお願いいたします。

ふと、げた箱を見ると美しく揃う靴たち。

みんながいなくてもみんなの気持ちを感じることができる。

とても素敵だ。素敵すぎだ。

気持ちの良い朝をいつも迎えられる。

ありがとう。

４月から変わらぬ景色に心温まった始まりの朝でした。

　体育は、器械運動「鉄棒」です。演技テストが行われるので、みんな一生懸命に、自分の技を磨くために練習に励んでいます。さあ、テスト本番です。技が上手く決まるでしょうか？

彩り　〜最こうの思い出〜

彩り　〜最こうの思い出〜

彩り　〜最こうの思い出〜

彩り　〜最こうの思い出〜