ビー玉がコロコロと転がり、どんどん下へ落ちていく楽しい作品、「コロコロガーレ」。転がり方、下へ落っこちていく仕組み、作品全体のテーマ、いろんなアイデアがいっぱい。素敵ですね。

天気の英語での表し方を学習しました。先生の引いた名前カードの児童が、天気を示した絵を見て、英語で答えます。正解だとその児童のいる縦列か横列の全員が座れます。みんなは答えた児童に「ありがとう」と英語で伝えます。ゲームを通して英語のやり取りも学びました。

理科で、とじこめた水や空気に力を加えるとどうなるか実験をしました。
中に入れたスポンジも小さくなり、空気の体積が小さくなることを学びました。

鉄棒の授業を行っています。今日は逆上がりをやってみました。
コツは足を振り上げるときに体を鉄棒に引き付けること。腕が延びてしまうとまわれません。これから繰り返して練習して、できるようにしましょう。

大きな数の表し方や計算の仕方を学習しています。
代表の児童が黒板に答えを書いていきます。
自分と同じ考えですと、「賛成〜」と挙手します。

先生が近くにいない状況での地震を想定した避難訓練が行われました。
どの子も、その場に合わせた一次避難をすることができました。

　体育の授業で鉄棒運動を行いました。できる技を増やすために、いろいろな技にチャレンジしました。

お世話になっている人に手紙を書きます。
国語の教科書にある手紙の書き方の例を学習し、自分がお世話になっている人へお礼の言葉を送ります。
今はSNSやメールで、簡単にやり取りができてしましますが、昔はそんな便利なものはありません。今のように、１日に何度もやりとりすることはできませんので、その分、心を込めて書くことがほとんどでした。
日本古来の形式に従って、味のある文を書いてみます。残し、伝えていく伝統的な文化ですね。

　体育の授業では、鉄棒運動に取り組んでいます。今日は「こうもり降り」や「足かけ上がり」などを行いました。できる技が増えるとたのしいですね！

タブレットパソコンを使用して、都道府県調べを行いました。一人一人違う都道府県の人口や花、鳥などを調べてまとめました。

タブレットパソコンで、気になる都道府県の情報を集め、ワークシートにまとめました。これまで知らなかったいろいろなことがわかりました。

鍵盤打楽器と鍵盤ハーモニカの２つのグループに分かれて、楽器の練習をしました。練習したあとにみんなで合奏をしました。
鍵盤打楽器には木製のものと金属製のものがあり、音色もそれぞれです。
鍵盤ハーモニカは、マスクをつけたままで演奏するので、時々休憩して息を整えました。

愛知県にはいろいろなところに鉄道が通っています。
どんな鉄道があるのかを学習しました。
ほとんどの路線が、名古屋駅につながっていました。

５，６年生と共に体力テストを行いました。
子どもたちの中には、「思ったより記録がよかった」と話す子もいました。
暑い中、よく頑張りました。

外国語の授業で、世界のあいさつを学習しました。いろいろな国の言葉で「こんにちは」と言いました。また、ペアになって英語であいさつをしたり、好きなものを伝えたりしました。

前回学習したことを思い出し、穂先の向きや運び方に気をつけて書きました。
一画一画ていねいに筆を運びます。

漢字辞典の使い方を学習しました。
部首やつくりから調べたり、画数から調べたりすることがわかりました。
漢字の筆順も確認しました。

漢字の学習をしています。部首やつくりについて勉強をし、今日は漢字字典を使ってみました。しっかりと引くことができましたか？

漢字には「かんむり」や「へん」など、つくりがあります。
同じつくりの漢字を集めてみました。
「うかんむり」の漢字は？　「にんべん」の漢字は？　「しんにょう」の漢字は？
いくつ答えられますか？

愛知県にはいくつかの平野と山地があり大きな川も流れています。また海に面しているところもあり、2つの半島があります。
商業施設はどこにあるのか、どんな理由からかなど、それぞれの土地がどのように利用されあるのかを考え、自分の意見を発表しました。